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儿童音乐节奏训练的探究

作　者: 刘瑜
导　师: 李占秀
学　校: 河北师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 儿童音乐节奏训练实验
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

本课题旨在通过实验的方法，研究4—18岁的儿童在不同年龄阶段，不同学习方式下对于节奏的感知和掌握能力的规律及差异性，并对这些规律和差异进行了比较与思考。文章共分三个章节，第一章儿童音乐节奏训练的重要性，主要论述了生活中节奏的重要性、节奏的基本要素和节奏训练对儿童智力、注意力、记忆力、想象力、创造力等智力因素及对儿童的意志力、控制力、提高音乐素养、培养集体主义观念、人际交流能力等非智力因素培养的重要性。第二章实验的研究过程。主要讲述了实验工具的编制、研究设计的方案以及研究对象的选择。第三章实验的结果与比较，主要论述了实验的结果和对结果的比较与思考。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-8
绪论  8-10
  一、国内外研究现状  8
  二、研究目的和意义  8-9
  三、本文的写作特征  9-10
第一章儿童音乐节奏训练的重要性  10-16
  第一节节奏的重要性  10
  第二节节奏的基本要素  10-12
    一、速度拍子  10-11
    二、节拍拍子  11
    三、旋律节奏  11-12
  第三节儿童音乐节奏训练的重要性  12-16
    一、节奏训练对儿童智力因素的培养  12-13
    二、节奏训练对儿童非智力因素的培养  13-16
第二章研究过程  16-22
  第一节实验工具的编制  16-20
    一、理论基础  16-17
    二、实验工具的具体内容  17-20
  第二节研究设计  20
  第三节研究对象  20-22
第三章实验结果与比较  22-26
  第一节实验结果  22-23
    一、 4 岁组  22
    二、 8 岁组  22
    三、 12 岁组  22-23
  第二节实验结果的比较与思考  23-26
    一、实验结果的比较  23
    二、关于比较的思考  23-26
结语  26-28
参考文献  28-32
致谢  32

儿童音乐节奏训练的探究

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