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“非主流现象”对高中生群体的影响研究

作　者: 闫春生
导　师: 周彦
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中生非主流校园文化
分类号: G640
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 22次
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内容摘要

很长一段时间以来,非主流文化给学生带来的影响及作用相当微弱,主流文化的传播在学校校园文化体系中占有重要地位。但是随着中国经济发展和社会的变革,非主流已经成为一种文化现象,而青少年作为其流行主体,具有一定的代表性,本文以高中生为研究对象,列举了大连市第五十七中学高中部,采用调查问卷等研究手法,对229名高中生进行了调查,得出了大部分高中生都有非主流的倾向,非主流有蔓延之势,非主流已经成为影响学生生活和学习等方面的重要内容。笔者最后还建设性的提出了一些针对非主流现象的对策,希望能够抛砖引玉,引起广泛的探讨。论文研究主要可分为六个部分：第一部分：此为结论部分,是课题的提出。阐述了本课题研究的背景、现状以及研究的目的和意义。第二部分：与研究相关的理论知识。第三部分：“非主流现象”的实证研究。主要介绍了本课题的实验方法为调查法,介绍了问卷的组成,以大连市第五十七中学高中生为研究对象,最后得出了大部分高中生都有非主流的倾向,非主流现象呈现蔓延之势。第四部分：非主流现象对高中生群体的影响和成因分析。第五部分：针对非主流现象对高中生影响的反思与对策。第六部分：得出结论。在看似不居主要地位的高中生非主流文化中,其实蕴藏着极为丰富的教育资源和教育机缘,我们要善于发现、了解和引导它,兴利除弊,因势利导,使之成为校园文化建设的促进力量,成为促进高中生健康成长的帮手,成为加强高中生思想政治工作的新视角。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
1 绪论  9-11
  1.1 选题背景  9
  1.2 选题意义  9-11
    1.2.1 理论意义  9-10
    1.2.2 现实意义  10-11
  1.3 研究内容方法  11
2 文献综述  11-17
  2.1 国内外关于校园文化相关研究  11-14
    2.1.1 关于校园文化组成的研究  11-13
    2.1.2 关于校园文化功能的研究  13-14
  2.2 国内外关于非主流现象相关研究  14-17
    2.2.1 非主流理论的研究  14-16
    2.2.2 非主流影响的研究  16-17
3 "非主流现象"的实证研究  17-26
  3.1 高中生群体行为失范的概述  17-18
    3.1.1 高中生群体行为失范表现  17
    3.1.2 "非主流现象"的盛行  17-18
  3.2 研究框架的初步设置  18-19
    3.2.1 研究指标设置  18
    3.2.2 调研方法  18-19
    3.2.3 调研地点选择  19
  3.3 实证研究结果  19-20
    3.3.1 样本基本组成  19
    3.3.2 问卷主要研究结果  19-20
  3.4 非主流现象表现的研究  20-26
    3.4.1 自我表现展现非主流  20-23
    3.4.2 信息传递展现非主流  23-26
    3.4.3 师生文化矛盾展现非主流  26
4 非主流现象对高中生群体的影响和成因分析  26-32
  4.1 非主流现象对高中生群体的影响  26-29
    4.1.1 非主流倾向现象对高中生群体学习的影响  26-27
    4.1.2 非主流倾向现象对高中生群体生活的影响  27-28
    4.1.3 非主流倾向现象对高中生群体思想的影响  28-29
  4.2 高中生群体"非主流现象"的成因分析  29-32
    4.2.1 高中生群体受外围社会环境的影响  29-30
    4.2.2 高中生群体受教育方式和方法的影响  30-31
    4.2.3 高中生群体自身存在的不足  31-32
5 反思与对策  32-34
  5.1 强化主流文化的导向功能,构建良好校园文化  32-33
  5.2 加强教育培养和约束机制,改善学校的教育职能  33
  5.3 学生提高辨别能力,加强自我引导  33-34
6 结论  34
参考文献  34-36
附录:校园"非主流现象"对高中生群体行为失范的影响研究的调查问卷 #a  36-37

“非主流现象”对高中生群体的影响研究

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