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网上家长学校家庭教育服务研究

作　者: 张婷
导　师: 缪建东
学　校: 南京师范大学
专　业: 成人教育学
关键词: 网上家长学校 家庭教育 教育服务
分类号: G78
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 210次
引　用: 1次
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内容摘要


网上家长学校,是相关机构借助于现代媒介,为家庭成员提供家庭教育主题相关服务,使其获得资源与情感等方面的支持,力求全面提升家庭成员素养的组织。它是在当下时代背景下出现的新生事物,是家长学校办学方式的创新,是现代媒介在家庭教育领域应用引出的结果。如何认识和看待它的现状,探讨其发展趋势,已成为当前亟待关注的问题。从现实层面来看,网上家长学校立足于现实,虚拟并不虚幻。它与现实相连,具体而实在地进行着操作实践,其中还存在着许多现实的问题和不足。如运行模式的僵化；服务中人的主体性未得到充分提升；服务模式缺乏创新等。造成这些的原因是对网校办学目标的思考不够深入；对现代社会对家庭教育的挑战回应乏力；家庭教育虚拟社区服务意识不足；家长未充分认识网上家长学校的价值等。从发展层面来看,网上家长学校是大势所趋,它将给成人与儿童、给家庭教育、给社会生活带来深刻影响,以至革命性的变革。科学定位,明确网上家长学校的发展方向；观念转变,用教育的思维考虑网校教学；内容建构,呼吁家庭教育科学发展；完善机制,提升网校工作质量等措施是关于网校现阶段办学走势的探讨。以期网校展现其最大魅力,提供和优化无限的家庭教育学习资源与空间,实现无限自由选择的学习,并以此激发学习者无限创造性和潜能,发挥家庭教育的价值引领功能,更大程度地引导人们对幸福生活与和谐家庭的追求,进而引领社会进步。

全文目录


摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
第一章 绪论  7-15
  一、研究缘起  7-8
    (一) 现实层面  7
    (二) 理论层面  7-8
    (三) 个人对江苏省网上家长学校的关注  8
  二、研究综述及相关概念的界定  8-12
    (一) 关于家长学校及家庭教育服务研究  8-10
    (二) 关于家庭教育和家庭教育学的研究  10-11
    (三) 关于媒介与家庭教育研究  11-12
  三、研究目标、研究内容及研究方法  12-15
    (一) 研究目标  12
    (二) 研究内容  12-13
    (三) 研究方法  13-15
第二章 网上家长学校家庭教育服务现状  15-24
  一、网上家长学校的兴起  15-16
    (一) 媒介嬗变与家庭教育的发展  15
    (二) 家庭教育主体的变化  15-16
    (三) 终身学习思想下的现代家庭教育  16
  二、江苏省网上家长学校的家庭教育服务现状  16-24
    (一) 网上家长学校简介  16-17
    (二) 网上家长学校服务内容  17-24
第三章 网上家长学校家庭教育服务存在的问题与分析  24-39
  一、网上家长学校家庭教育服务存在的问题  24-30
    (一) 网校运行机制的僵化  24-26
    (二) 网校家庭教育服务中人的主体性未得到充分提升  26-28
    (三) 网校家庭教育服务缺乏创新  28-30
  二、网上家长学校家庭教育服务存在问题的原因分析  30-39
    (一) 对网校办学目标的思考不够深入  30-33
    (二) 对现代社会、对家庭教育的挑战回应乏力  33-36
    (三) 家庭教育虚拟社区服务意识不足  36-37
    (四) 家长未充分认识网上家长学校的价值  37-39
第四章 网上家长学校的发展展望  39-47
  一、科学定位,明确网校发展方向  39-41
    (一) 育人为本  39
    (二) 创新为魂  39-40
    (三) 服务为基  40-41
  二、观念转变,用教育的思维考虑网校教学  41-43
    (一) 网络教育观  41-42
    (二) 教育服务观  42
    (三) 互动教学观  42-43
    (四) 多元评价观  43
  三、内容建构,呼唤家庭教育科学发展  43-45
    (一) 网校家庭教育回归生活  43-44
    (二) 网校家庭教育围绕发展  44
    (三) 网校家庭教育注重价值引领  44-45
  四、完善机制,提升网校工作质量  45-47
    (一) 建立网校资源整合机制  45
    (二) 强化网校宣传推广机制  45-46
    (三) 注重人才培训激励机制  46-47
参考文献  47-50
致谢  50-51
在读期间发表的学术论文及研究成果  51

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