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江西省羽毛球教练员现状调查及对策研究

作　者: 周龙贤
导　师: 周美芳
学　校: 江西师范大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 羽毛球教练员 现状 对策
分类号: G847
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要


我国体育正朝着以群众体育为基础，竞技与群众体育相结合的方向发展。近些年来，中国羽毛球健儿在各项世界大赛上取得了骄人战绩，像林丹、鲍春来、陈金、王适贤等羽毛球运动员已经成为大家耳熟能详的体育明星，羽毛球也逐渐成为中国继乒乓球之后的第二大国球。21世纪是体力劳动向脑力劳动过渡的世纪。生活水平的提高加快了人们生活节奏也加大了脑力的紧张程度，从而导致了像高血压、高血脂、高血糖、糖尿病等“文明病”的蔓延和流行，这些疾病的产生使人们更加重视身体锻炼，而羽毛球运动作为一项高雅、时尚并且又易于开展的运动逐渐成为人们参加体育锻炼的第一运动选择。但由于经济基础、领导重视程度的限制，目前江西省羽毛球运动的发展程度与中部其他城市相比存在着比较大的差距。本研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法对江西省羽毛球教练员年龄结构现状、学历结构现状、职称结构现状、技术等级、继续教育现状以及羽毛球教练员的能力进行调查分析，得出以下结论：1．目前我省羽毛球教练员男女比例失调，年轻羽毛球教练员占的比重大，而处于最佳年龄阶段的羽毛球教练员比重偏低。我省羽毛球教练员的学历主要以专科为主，高职称的教练员少，主要以初级、中级、讲师和助教为主，教练员的运动经历不高。2．我省羽毛球教练员兼职的多而专职羽毛球教练员少，执教的年限绝大部分都是在5年以下，缺乏执教经验。3．我省羽毛球教练员大部分都非常热爱自己的事业，有着强烈的事业心和责任心，但是羽毛球教练在训练计划制定上存在一定的缺陷，在训练计划的实施上由于硬件条件的缺陷使计划难以实施，运动员训练的时间不能很好的掌控。4．我省羽毛球教练员工作压力较大，不管是体校、高校或是俱乐部很少对羽毛球教练员制定奖励机制，羽毛球教练员的月收入也比较低，从而导致大部分羽毛球教练员兼职，这样在很大程度上降低了羽毛球教练员的工作热情。5．我省羽毛球教练员对继续教育的认识程度很高，但大部分羽毛球教练员却至今尚未参加过相关的岗位培训，培训相关信息的闭塞、培训费用高以及报名的限制大大减少了羽毛球教练员参加继续教育的机会。6．羽毛球学员对羽毛球教练员在训练方法技巧、训练兴趣程度、训练时间安排、训练效果及训练场馆满意度评价程度不高。根据对江西省羽毛球教练员的现状调查与分析，提出以下相关对策和建议：1．转变观念，提高羽毛球教练员对羽毛球运动的认识。2．加强羽毛球场馆设施建设，科学合理的提高现有场馆的使用率。3．加强我省羽毛球教练员队伍建设，提高业务水平。4．政府应该支持，加大经费的投入。5．建立羽毛球教练员双导师培训模式。

全文目录


摘要  3-5
Abstract  5-7
目录  7-9
1 前言  9-18
  1.1 选题依据  9-10
  1.2 文献综述  10-18
    1.2.1 国外教练员状况研究  10-11
    1.2.2 国内教练员状况研究  11-18
2 研究对象与方法  18-21
  2.1 研究对象  18
  2.2 研究方法  18-21
    2.2.1 文献资料法  18
    2.2.2 调查法  18-19
    2.2.3 逻辑分析法  19
    2.2.4 数理统计法  19-21
3 结果与分析  21-34
  3.1 江西省羽毛球教练员结构现状调查与分析  21-26
    3.1.1 羽毛球教练员性别年龄结构分析  21-22
    3.1.2 羽毛球教练员学历结构分析  22-23
    3.1.3 羽毛球教练员职称结构分析  23-24
    3.1.4 羽毛球教练员技术等级结构分析  24-25
    3.1.5 羽毛球教练员的专兼职和任教年限结构分析  25-26
  3.2 江西省羽毛球教练员继续教育情况分析  26-28
    3.2.1 羽毛球教练员对继续教育认知情况分析  26-27
    3.2.2 羽毛球教练员岗位培训参加情况分析  27
    3.2.3 影响羽毛球教练员参加培训原因分析  27-28
  3.3 江西省羽毛球教练员能力结构分析  28-34
    3.3.1 羽毛球教练员专业思想素质分析  28
    3.3.2 羽毛球教练员训练计划和实施状况分析  28-29
    3.3.3 羽毛球学员对训练课的评价分析  29-34
4 结论  34-35
5 建议与对策  35-39
  5.1 转变观念，提高羽毛球教练员对羽毛球运动的认识  35
  5.2 加强羽毛球场馆设施建设，科学合理的提高现有场馆使用率  35-36
  5.3 加强我省羽毛球教练员队伍建设，提高业务水平  36
    5.3.1 努力提升羽毛球教练员文化素质和优化知识结构  36
    5.3.2 进一步推动羽毛球教练员队伍结构合理化  36
    5.3.3 规范羽毛球教练员队伍相关制度  36
  5.4 政府应该支持，加大经费投入  36-37
  5.5 羽毛球教练员双导师培训模式的建立  37-39
    5.5.2 建立江西省羽毛球双导师培训模式要求  37-38
    5.5.3 建立羽毛球双导师培训的评估机制  38-39
参考文献  39-43
附件  43-48
致谢  48-49
在读期间公开发表论文（著）及科研情况  49

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 羽毛球
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