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在构建和谐社会背景下我国高校贫困生思想政治教育问题分析

作　者: 左宁
导　师: 赫坚
学　校: 长春师范学院
专　业: 思想政治教育
关键词: 和谐社会高校贫困生思想政治教育对策
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

中国作为世界上最大的发展中国家，在改革开放的过程中取得了举世瞩目的成就。随着改革开放不断深入，我国的高等教育也实行了全方位的改革。自1999年开始，我国高等教育一方面启动了大众化的进程；另一方面开始了学生自费上大学的改革措施。此政策的实施为国家培养了大批人才，增加了国家收入，减轻了国家负担，但也有因贫困而上不起学的贫困生。为此，国家也采取了诸多资助措施以保证这些贫困生顺利完成学业。这些措施非常重要，它关系到国家的可持续发展，造福于千秋万代。随着经济建设的不断发展，社会两级分化现象严重，这些现象也反映在高校学生当中，高等学校贫困生问题日益严峻。党的十七大上，胡锦涛同志明确提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，这为中国教育，尤其是为高校教育工作者指明了前进的方向。目前，如何做好高校贫困生思想工作，维护学校稳定和社会安定，让高校贫困生在和谐健康的社会背景下成长，是高校教育的重中之重，是中国面临的重大难题之一。本文试图从和谐社会对我国高校贫困生思想教育工作的影响展开剖析，分析当前工作现状、问题及原因，进一步提出对高校贫困生思想教育工作提出改革创新的新思路。本文提出了做好高校贫困生思想工作的具体要求，不仅要经济扶贫、就业扶贫，更重要的是精神扶贫和贫困生自身素质扶贫，最后还着重提出了在和谐社会背景下我国高校贫困生思想教育工作的对策。总之，全文的立足点和目标指向始终是如何做好高校贫困生的思想教育工作，使这些贫困生在和谐健康的氛围中快乐成长，最终成为国家的栋梁之才。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
引言  9-13
  （一）研究方向概述  9-10
  （二）目前研究概况及研究思路  10-11
    1．目前研究概况  10
    2．研究思路  10-11
  （三）研究意义  11-13
    1．理论价值  11
    2．现实意义  11-13
一、和谐社会背景下加强高校贫困生思想教育的必要性  13-16
  （一）和谐社会的实质  13-14
  （二）我国高校贫困生的现况及存在问题  14-15
  （三）和谐社会背景下加强高校贫困生思想教育的必要性  15-16
二、当前我国高校贫困生思想教育工作现状、问题及原因  16-20
  （一）我国高校贫困生思想教育工作现状及问题  16-18
    1．重视对贫困生的经济资助，轻视其思想道德教育和监督管理工作  16-17
    2．对贫困生的管理工作缺乏专业化人员  17-18
  （二）我国高校贫困生思想教育工作中存在问题的原因  18-20
    1．指导思想上，忽视贫困生个性差异、忽视思想育人  18
    2．工作方法上，过于简单，缺少人文关怀  18-19
    3．教育工作者自身素质有待提高  19-20
三、和谐社会对我国高校贫困生思想教育工作的要求  20-24
  （一）经济扶贫  20-21
  （二）就业扶贫  21-22
  （三）精神扶贫  22
  （四）贫困生自身素质扶贫  22-24
四、和谐社会背景下我国高校贫困生思想教育的对策  24-33
  （一）创新我国高校贫困生思想教育的工作原则  24-25
    1．坚持“以人为本”的工作原则  24
    2．坚持鼓励的工作原则  24
    3．坚持各种资源合力育人原则  24-25
  （二）创新我国高校贫困生思想教育的工作内容  25-29
    1．完善各种助困制度  25
    2．对贫困生加强心理健康教育  25-28
    3．营造贫困生健康成长良好氛围  28-29
  （三）创新我国高校贫困生思想教育的工作方法  29-30
    1．注入人文关怀  29
    2．注重课外教育指导环节  29-30
    3．鼓励学生进行自我教育  30
  （四）创新我国高校贫困生思想教育的工作队伍  30-31
  （五）创新我国高校贫困生思想教育的工作机制  31-33
结论  33-35
注释  35-36
参考文献  36-39
致谢  39

在构建和谐社会背景下我国高校贫困生思想政治教育问题分析

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