学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
论数学形象思维能力的培养
作 者: 路明
导 师: 伊晓
学 校: 辽宁师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 数学思维 数学形象思维 教育功能 培养策略
分类号: O1-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 87次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
数学是一门思维科学,数学思维越来越多地成为数学教育的一项重要研究内容。在人们的观念中数学是抽象的,数学活动是一种抽象的逻辑思维活动,在教学中,重视抽象思维的同时忽视了形象思维能力的培养。其实,形象思维和抽象思维在数学学习、思维能力的形成等方面有同样重要的作用。对中职生来说数学思维能力水平较低,学习数学兴趣不浓,思维方式还是以形象思维为主,因此,应对中职生加强数学形象思维能力的培养,然后逐渐的提升到建立在形象思维基础上的抽象思维。本文首先对数学形象思维的概念进行阐述,研究了其特点:间接性和概括性、形象性、逻辑性、层次性、创造性及思维过程:表象、联想、想象和意象,总结数学形象思维在数学教学中的功能,分析说明培养学生数学形象思维能力的方法及从数学形象思维的四个思维过程入手培养学生数学形象思维能力的策略。在理论的指导下进行教学实验,通过实验的过程和结果验证数学形象思维的重要性,揭示出利用数学形象思维思考问题的优势和重要意义,引起人们对数学形象思维的教育功能的重视,促进学生数学形象思维能力的提高,及与抽象思维的有机结合,旨在减轻学生学习数学的负担,开发学生数学形象思维能力,全面完善学生的整个思维结构,全面发挥数学教育的功能。
|
全文目录
中文摘要 4-5 Abstract 5-6 目录 6-8 1 引言 8 2 数学形象思维的相关概念 8-11 2.1 思维 8-9 2.2 形象思维 9-10 2.3 数学思维 10 2.4 数学形象思维 10-11 3 数学形象思维的特点 11-14 3.1 数学形象思维具有间接性和概括性 11-12 3.2 数学形象思维具有形象性 12 3.3 数学形象思维具有逻辑性 12-13 3.4 数学形象思维具有层次性 13 3.5 数学形象思维具有创造性 13-14 4 数学形象思维的思维过程 14-18 4.1 建立数学表象 14-16 4.2 产生数学联想 16-17 4.3 进行数学想象 17-18 4.4 形成数学意象 18 5 数学形象思维在数学教学中的功能 18-22 5.1 有助于培养良好的学习兴趣 18-19 5.2 有助于知识的理解、记忆和提取 19-20 5.3 有助于抽象思维能力的提高 20-21 5.4 有助于发散性思维的培养 21 5.5 有助于培养学生的创造性 21-22 6 数学形象思维能力的培养方法及策略 22-32 6.1 数学形象思维能力的培养方法 22-25 6.1.1 加强直观性教学 22-23 6.1.2 使用现代化教学手段——电化教学 23-24 6.1.3 改进课堂教学内容和模式 24-25 6.2 数学形象思维能力的培养策略 25-32 6.2.1 丰富表象 25-27 6.2.1.1 在概念的教学中丰富学生的数学表象 25-26 6.2.1.2 在解题的教学中丰富学生的数学表象 26-27 6.2.2 培养联想 27-29 6.2.2.1 引导学生进行关系的联想 27-28 6.2.2.2 训练学生部分和整体之间的转化联想 28-29 6.2.3 发展想象 29-30 6.2.3.1 充分利用现代信息技术和教学资源,丰富学生的想象能力 29 6.2.3.2 诱发猜想,培养学生的想象能力 29-30 6.2.3.3 联系生活实际,发展学生的想象能力 30 6.2.4 建立生动的意象 30-32 7 中职生数学形象思维能力培养的实验研究 32-35 7.1 实验概况 32 7.2 实验目的 32 7.3 实验的方法与步骤 32-33 7.4 实验结果与分析 33-35 8 结语 35-36 参考文献 36-37 原始数据一览表 37-38 致谢 38
|
相似论文
- 学前教育专业教师口语技能培养研究,G652.4
- 对农村初级中学学生数学学习兴趣的调查与研究,G633.6
- 高中生化学学习能力现状调查及培养策略的研究,G633.8
- 论高校校园戏剧活动的思想教育功能及可持续发展,G641
- 基于地理形象思维能力培养的地理图像运用策略,G633.55
- 地理空间定位能力的影响因素与教学策略,G633.55
- 乡村学校教育功能弱化问题的个案研究,G521
- 德育隐性课程与高校学生社区思想政治教育研究,G641
- 当代高职院校大学生社会实践现状与对策研究,G712.4
- 高校学生社团的思想政治教育功能及发挥研究,G641
- 临床实习护生对医院关怀氛围感知的调查研究,R-4
- 独立学院学生职业生涯规划现状分析及策略研究,G647.38
- 大学生社团的思想政治教育功能研究,G641
- 土楼文化及其教育功能研究,TU-86
- 积极品质对钢琴成绩的影响及教学中的培养策略,J624.1
- 论《格萨尔》对藏族牧区青少年的文化启蒙作用,I207.9
- 苗族古歌的社会功能研究,I207.9
- 大众传播的思想政治教育功能及控制研究,G206
- 新时期高校第二课堂的思想政治教育功能研究,G641
- 基于探究性学习环境的初中生批判性思维的研究,G635.5
- 高中物理情感培养策略的研究,G633.7
中图分类: > 数理科学和化学 > 数学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|