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大众传播的思想政治教育功能及控制研究

作　者: 李鑫纳
导　师: 徐永赞
学　校: 河北科技大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 大众传播思想政治教育功能控制因素
分类号: G206
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

在大众传播的影响扩大化、传播媒体多样化和传播环境复杂化的背景下,思想政治教育的效果日渐式微。票房十亿的电影、热播的电视剧、畅销书、流行音乐、热门视频、点击次数一百万的博客等等文化消费品在无时不刻地改变着人们的思想,各种意识形态、价值观、生活方式通过大众传播潜移默化地影响着人们的精神世界和现实生活。目前社会上出现的政治冷漠、政治态度不明、价值体系紊乱、娱乐炒作、网络推手造假、网络打手等现象都反映了大众传播未能有效发挥其思想政治教育功能。为解决大众传播带来的负面问题,使大众传播有效发挥思想政治教育功能,本文对大众传播的思想政治教育功能及控制进行了分析。在梳理大众传播思想政治教育功能的相关研究的基础上,提出了影响大众传播发挥思想政治教育功能的五大控制因素：政治控制、利益群体和经济势力控制、大众传播自身控制、受众控制和道德控制;分析了影响大众传播发挥思想政治教育的原因：政治信息传递失效、文化安全、相关法律缺位、文化生产经济利益导向、公民信息接收处理能力等。最后,提出了通过发展电子政务、坚持坚定的意识形态、完善相应法律法规、重视文化产业改革、提高公民媒体素养等多种途径共同协作来加强和改善大众传播的思想政治教育功能。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-9
第1章绪论  9-14
  1.1 选题意义  9-10
  1.2 研究方法  10
  1.3 逻辑结构和创新点  10-11
  1.4 学科借鉴  11-13
    1.4.1 大众传播的思想政治功能研究与思想政治教育学  11-12
    1.4.2 大众传播的思想政治功能研究与传播学  12
    1.4.3 大众传播的思想政治功能研究与传媒经济学  12
    1.4.4 大众传播的思想政治功能研究与社会学  12-13
  1.5 本章小结  13-14
第2章大众传播的思想政治教育功能理论探析  14-20
  2.1 大众传播的内涵  14-15
    2.1.1 大众传播的概念  14
    2.1.2 大众传播的特点  14-15
  2.2 大众传播的思想政治教育功能分析  15-16
  2.3 大众传播发挥思想政治教育功能历史沿革  16-18
  2.4 大众传播思想政治教育功能研究历史回顾  18-19
  2.5 本章小结  19-20
第3章大众传播发挥思想政治教育功能的控制因素  20-25
  3.1 大众传播的政治控制  20-22
    3.1.1 体制控制  20-22
    3.1.2 行政控制  22
    3.1.3 法律控制  22
  3.2 利益群体和经济势力控制  22-23
  3.3 大众传播的自身控制  23
  3.4 大众传播的受众控制  23
  3.5 大众传播的道德控制  23-24
  3.6 本章小结  24-25
第4章影响大众传播发挥思想政治教育功能的原因分析  25-39
  4.1 政治控制方面原因分析  25-30
    4.1.1 大众传播政治信息传递失效  25-27
    4.1.2 大众传播疲于应对文化霸权  27-29
    4.1.3 学校思想政治教育与传播环境分化  29-30
    4.1.4 法制上亟需完善相应法律法规  30
  4.2 利益群体和经济势力控制方面原因分析  30-32
    4.2.1 社会效益让位于经济效益  30-31
    4.2.2 文化产业中的广告对社会产生负面效应  31
    4.2.3 文化生产的批量化和文化消费的快餐化  31-32
  4.3 自身控制方面原因分析  32-33
  4.4 受众控制方面原因分析  33-37
    4.4.1 传媒麻醉造成社会感知能力下降  33
    4.4.2 娱乐过度和娱乐节目质量低劣导致人们精神空虚  33-34
    4.4.3 消费主义价值观造成人们追求物化  34
    4.4.4 价值混乱引发价值体系紊乱  34
    4.4.5 从众心态导致缺乏思考动力和创新精神  34-35
    4.4.6 信息分散导致人格和文化缺少统一性和整体性  35
    4.4.7 大众传播树立的负面形象反被模仿  35-36
    4.4.8 电视诱发不现实的期望和不满情绪  36
    4.4.9 信息垃圾造成信息负担过重  36
    4.4.10 网瘾消解社会成员集体观念  36-37
  4.5 道德控制方面原因分析  37-38
  4.6 本章小结  38-39
第5章加强和改善大众传播发挥思想政治教育功能的途径  39-50
  5.1 政治控制是大众传播有效发挥思想政治教育功能的根本途径  39-43
    5.1.1 政治上丰富政治信息形式发展电子政务  39-40
    5.1.2 意识形态上坚守传播阵地  40-42
    5.1.3 学校教育上提高思想政治教育实效性  42
    5.1.4 法制上完善相应法律法规  42-43
  5.2 利益群体控制是大众传播发挥思想政治教育功能的主要力量  43-44
    5.2.1 重视文化产业的意识形态性  43
    5.2.2 重视文化体制改革  43-44
    5.2.3 加强对广告的监管  44
    5.2.4 大力发展文化产业  44
  5.3 大众传播自身控制是大众传播发挥思想政治教育功能的关键  44-45
  5.4 受众控制是大众传播发挥思想政治教育功能的最终环节  45-49
    5.4.1 提高公民媒体消费能力  45-46
    5.4.2 提高娱乐节目欣赏品位  46
    5.4.3 引导正确价值观引领健康社会风尚  46
    5.4.4 鼓励大众发表负责任的言论  46-47
    5.4.5 塑造大众健全完整人格  47
    5.4.6 对儿童、青少年屏蔽暴力色情信息  47-48
    5.4.7 提高大众信息接受自控力  48
    5.4.8 开展全民媒介素养教育  48
    5.4.9 培养良好的媒体接触习惯  48-49
  5.5 道德控制是大众传播发挥思想政治教育功能的重要力量  49
  5.6 本章小结  49-50
结论  50-51
参考文献  51-54
攻读硕士学位期间所发表的论文  54-55
致谢  55

大众传播的思想政治教育功能及控制研究

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