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中学个性化作文教学初探

作　者: 赵玮
导　师: 任孝温
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 个性化 作文 教学
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 88次
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内容摘要


在注重学生个性发展的今天,作文因其能展示创作主体对自然、对社会、对生命的个性化的认识、感悟而为人们所重视。个性化作文教学力求让学生抒写心灵、展示生命,以培养学生“求实、向真、尚美”的精神为己任,把人作为教学的出发点和归宿,体现了对人的终极关怀。本文从个性化作文教学的基础理论出发,在吸收借鉴前人实践的基础上,结合自己十几年教学工作的实践经验,对个性化作文教学的实施策略和具体实践的方法进行了初步的探讨。本文旨在研究通过个性化作文教学激发学生写作潜能,培养学生个性意识,让学生在写作中发现自我、确认自我、提升自我、发展自我,并最终实现“培养具有健全人格、独立个性的人”的目的。

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
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