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现代教育技术下的语文板书教学研究

作　者: 李晓云
导　师: 孙立权
学　校: 东北师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 现代教育技术传统板书语文教学
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 241次
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内容摘要

板书在语文教学中具有很大的作用,这是毋庸置疑的事实。随着科技的进步与发展,现代教育技术也进入了语文课堂,对语文教学产生了很大影响。然而,作为一种新的教学手段,现代科技也冲击了传统语文板书的地位,使语文教学出现了一些新的问题。本文试图从板书的概念入手,在现代教育技术参与课堂教学的情况下,板书应该具有更全面、更科学的定义,也就是要包括传统板书和现代板书两部分内容。接下来阐述了板书在语文教学过程中对教学、学生和老师这三者的重大意义。同时,我们应该认识到,传统板书和现代板书都有优点和不足,在目前语文教学中,但由于学校追求高的升学率和教师自身素质等方面的原因,在板书运用时出现了许多问题,如:传统板书的淡化,现代板书的泛滥,板书设计不规范和板书呈现不合理等。根据这些现状,笔者提出了解决的依据和策略,那就是在语文教学中,应该将传统板书和现代板书的优势和弊端认识清楚,根据不同的教学内容、教学方法、学生学习心理和教师教学风格来选择板书进行教学;另外,将两种板书充分结合起来,扬长避短、优势互补,以更好地提高语文的教学效率。本文将理论和实践相结合,这对于优化语文教学过程、促进语文教学发展有重要的现实意义。

全文目录

中文摘要  4-5
英文摘要  5-8
引言  8-10
一、语文板书教学及其意义  10-19
  （一）板书的定义  10-11
  （二）板书在语文教学中的意义  11-19
    1. 凸现教学目标  13
    2. 突出教学重点  13-14
    3. 理清文章思路  14-15
    4. 节省教学时间  15-16
    5. 提高教学质量  16
    6. 训练学生思维  16-17
    7. 促进教师创新  17-19
二、语文教学中板书的问题  19-26
  （一）传统板书的淡化  19-20
    1. 书写不规范  19
    2. 板书被忽视  19-20
  （二）现代板书的泛滥  20-22
    1. 人机对话  20-21
    2. 信息灌输  21
    3. 学生想象、联想能力受限  21-22
  （三）板书设计不规范  22-23
    1. 内容上喧宾夺主  22
    2. 形式上两个极端  22-23
  （四）板书呈现不合理  23-26
    1. 呈现构件不合理  23-24
    2. 呈现时间不合理  24-26
三、现代教育技术下语文板书教学的依据和策略  26-34
  （一）现代教育技术下语文板书教学的依据  26-30
    1. 根据教学内容，选择板书设计  26-28
    2. 根据教学方法，选择板书设计  28
    3. 根据学生特点，选择板书设计  28-29
    4. 根据教师风格，选择板书设计  29-30
  （二）现代教育技术下语文板书教学的策略  30-34
    1. 用现代板书引进课外资源，用传统板书概括教学内容  30
    2. 用现代板书节省教学时间，用传统板书呈现生成资源  30-32
    3. 用现代板书引发学生注意，用传统板书体现人文特征  32-34
结语  34-35
参考文献  35-37
后记  37

现代教育技术下的语文板书教学研究

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