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我国高校教师绩效评价体系研究

作　者: 段艳丽
导　师: 李军波
学　校: 湘潭大学
专　业: 教育经济与管理
关键词: 高校教师 绩效评价 评价体系
分类号: G647.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 243次
引　用: 1次
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内容摘要


随着我国社会经济迅速发展,我国高等教育也得到了快速发展。高校教师作为高等教育的重要力量,其师资水平高低直接关系着我国高校发展和人才培养,进而影响着我国社会经济发展。高校教师绩效评价是高校管理工作的重要组成部分,是深化学校内部体制改革、促进教师资源优化配置,提高高校管理水平的重要手段和保障。科学合理的教师绩效评价能有效调动高校教师的积极性和创造性,促进高校教师队伍建设,推动高校事业健康持续发展。因此,对我国高校教师绩效评价体系进行探讨和研究具有重要的现实意义。本文立足现状,对我国高校教师绩效评价体系进行了研究。文章首先阐述了高校教师绩效评价概念及相关理论;接着分析了国内外高校教师绩效评价现状,指出了我国高校教师绩效评价体系存在的问题,探讨了国外教师绩效评价对我国的启示;然后借鉴平衡记分卡思想和关键绩效指标思想,结合教师劳动特点和高校教师实际工作情况,构建了我国高校教师绩效评价指标体系,用AHP方法确定了相应的权重,并确立了对应的评价标准;最后探讨了高校教师绩效评价体系的实施。本文的主要结论有:(1)我国高校教师绩效评价理论与实践相对于国外来说还有一段差距,要缩小差距,需要借鉴国外成功经验,结合我国实际,不断完善我国高校教师绩效评价体系。(2)定性与定量相结合的高校教师绩效评价体系使评价更为科学合理。(3)要做好绩效评价体系的实施工作,尽量减少或避免可能出现的误差。

全文目录


摘要  4-5
Abstract  5-8
第1章 绪论  8-14
  1.1 研究背景与意义  8-9
    1.1.1 研究背景  8
    1.1.2 研究意义  8-9
  1.2 国内外研究动态  9-12
    1.2.1 国外研究动态  9-10
    1.2.2 国内研究动态  10-12
  1.3 研究思路、基本框架及其主要内容  12-13
  1.4 研究方法  13
  1.5 本文创新之处  13-14
第2章 高校教师绩效评价的相关理论综述  14-24
  2.1 高校教师绩效评价概述  14-17
    2.1.1 高校教师绩效评价内涵  14
    2.1.2 高校教师绩效评价分类  14-15
    2.1.3 绩效评价的相关理论基础  15-17
  2.2 高校教师绩效评价体系具体构成  17-19
  2.3 高校教师绩效评价原则  19-20
  2.4 高校教师绩效评价方法  20-24
    2.4.1 系统绩效评价方法  20-22
    2.4.2 基本绩效评价方法  22-24
第3章 高校教师绩效评价现状分析  24-30
  3.1 高校教师劳动特点  24
  3.2 国外高校教师绩效评价现状  24-25
  3.3 我国高校教师绩效评价现状  25
  3.4 我国高校教师绩效评价体系存在的问题  25-28
    3.4.1 绩效评价理念存在的问题  26
    3.4.2 绩效评价体制存在的问题  26-27
    3.4.3 绩效评价指标存在的问题  27
    3.4.4 绩效评价方法存在的问题  27-28
  3.5 国外高校教师绩效评价给我国的启示  28-30
第4章 我国高校教师绩效评价体系构建  30-51
  4.1 我国高校教师绩效评价指标体系的构建  30-33
    4.1.1 指标体系构建的指导意义  30
    4.1.2 指标体系构建的原则  30-31
    4.1.3 指标体系构建的程序  31
    4.1.4 评价指标体系的确立  31-33
  4.2 我国高校教师绩效评价指标权重的确定  33-45
    4.2.1 评价指标权重的概念  33-34
    4.2.2 评价指标权重确定方法的选择  34
    4.2.3 用AHP 法确定教师绩效评价指标权重的步骤  34-37
    4.2.4 用AHP 法确定高校教师绩效评价指标的权重  37-45
  4.3 我国高校教师绩效评价标准的确定  45-51
    4.3.1 高校教师绩效评价标准概述  45-46
    4.3.2 高校教师绩效评价标准的确立  46-51
第5章 高校教师绩效评价体系的实施  51-58
  5.1 绩效评价体系的实施  51-55
    5.1.1 准备阶段  51
    5.1.2 具体实施阶段  51-53
    5.1.3 绩效评价结果的反馈和应用  53-55
  5.2 绩效评价可能出现的误差及应对措施  55-58
    5.2.1 可能出现的误差  55-56
    5.2.2 应对措施  56-58
结论  58-59
参考文献  59-62
致谢  62-63
个人简历及发表的学术论文  63

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 学校管理
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