学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

比工仡佬语词汇研究

作 者: 袁善来
导 师: 李锦芳
学 校: 中央民族大学
专 业: 少数民族语言文学
关键词: 比工仡佬语 词汇 词语结构 词义聚合 语义演变
分类号: H271
类 型: 博士论文
年 份: 2011年
下 载: 89次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本文以汉藏语系壮侗语族仡央语支仡佬语比工土语词汇为研究对象。采用词汇学从话语材料中切分出词语和语素的方法对词汇调查所得的所有多音节词语进行切分,析出音节;根据同一音节出现的结构框架不同,力求找出各个音节的语义,确定语素。做到在调查所得词汇的范围内穷尽性地对所有词汇分析描写。今天的词汇结构或语义变化是昨天演变的结果。共时的词汇结构和语义分布为追踪历史演变提供了线索。本文以类型学的视野考察仡佬语词汇的构词、构形特点和语音、语义分布,论证仡佬语方言词汇的结构特点、语音关系、语义关系和语义演变规律。全文结构和主要内容如下:第一章绪论介绍本文研究的对象、内容、意义和运用的方法,综述本领域的研究现状,说明语料的来源。第二章社会文化、语言特点概述介绍仡佬族的社会文化特点、比工仡佬语的使用情况,声母、韵母、声调和音节结构方面的语音特点以及语法上的特点。第三章词的语音关系首先,从语音形式、结构形式、意义和整体功能四个方面讨论词的确定标准;其二,统计分析各类音节词的总体分布,词的音节数量在语义类别上的分布;其三,分析同音词的特点,探讨同音词形成的原因;其四,把汉借词的借用方式分为三种情况:整体借贷式、半借合璧式和同音借译式,重点分析同音借译式汉借词出现的方式以及形成的原因。第四章词的结构特点把词的构成要素分为词素和语素,探讨比工仡佬语的词根语素和词缀语素以及各自的构词能力和构词方式;分析单纯词和合成词的构成形式并统计其数量分布;研究比工仡佬语的形态构词法和复合构词法;从重叠类型、语音特点、语义特点、语法功能四个方面探讨仡佬语形容词的重叠式。第五章词义聚合关系从多个方面分析等值同义词大量产生和形成近义词语义差别的原因。正面词加上否定语素,是其构成反义关系词的重要方式之一。从反义关系词的构成上看,比工仡佬语反义关系词很多是由词与词组对应的。根据语义类别的差异,从十四个方面详尽归类统计上下位词和从七个方面详尽归类统计整体和部分语义关系的词。详细分析比工仡佬语中词位变体产生的原因。第六章语素的语义演变从实语素的语义分化和实语素演变为虚语素两个方面分析仡佬语词语的语义演变。重点分析"qa55"、"pu55"、"pha13"、"le31"、"la31"、"ma55"六个语素由实到虚的演变过程以及所构成的合成词的语义范围。仡佬语因其在侗台语族内部乃至整个语系中的重要地位而正受到学界越来越多的关注。但由于种种原因,仡佬语的使用人口正日趋减少,目前己处于濒危的状态。因此,对仡佬语的描写和研究显得格外紧迫和重要。遗憾的是,目前学界对仡佬语的研究还很不够,仅有的一些研究也大多是初步的历史比较或是宽泛的描写,深入分析和阐释原因的不多,对语言的某一方面进行系统研究的就更是少之又少。因此,对比工仡佬语词汇进行专题研究就显得尤其最要。本文的研究具有以下几方面的意义:一、有助于加深对比工仡佬语共时面貌的认识和了解;有助于促进仡佬语不同方言间的比较研究,为今后对民族语的观察与研究提供充足的语言材料和依据;三、有助于深化汉藏语系语言词汇的研究,尤其是汉藏语系壮侗语族诸语言词汇的比较研究和词汇结构、语义演变方面的类型学研究;四、为仡佬语与汉语的语言关系研究提供有价值的参考;五、为仡佬族历史、文化等相关学科的研究提供支持。

全文目录


摘要  2-4
ABSTRACT  4-11
第一章 绪论  11-18
  第一节 研究对象、内容与意义  11-13
    一、仡佬族及其语言  11
    二、比工村和仡佬语  11-12
    三、研究内容  12
    四、意义和价值  12-13
  第二节 研究方法  13-14
    一、田野调查法  14
    二、替换法与切分法  14
    三、历史比较法  14
  第三节 研究概述  14-16
  第四节 语料来源、发音人简介  16-18
    一、语料来源  16-17
    二、发音人简介  17-18
第二章 社会文化、语言特点  18-32
  第一节 社会文化特点  18-21
  第二节 语音特点  21-27
    一、声母  21-23
    二、韵母  23-24
    三、声调  24-25
    四、音节结构  25-27
  第四节 语法  27-32
    一、比工仡佬语语法的主要特征  27
    二、比工仡佬语一些词类的语法特点  27-30
    三、语序的一般特点  30-32
第三章 词的语音关系  32-61
  第一节 词的确定标准  32-37
    一、相对固定的语音形式  33-34
    二、相对固定的意义  34
    三、相对固定的结构形式  34-35
    四、整体性的语法功能  35-37
  第二节 词的音节数量和分布  37-43
    一、音节词的总体分布  37-39
    二、音节数量的语义类别分布  39-43
  第三节 同音关系  43-54
    一、同音词的特点  43-51
    二、同音词的形成原因  51-54
  第四节 汉借词的借用方式  54-61
    一、整体借贷式  55
    二、半借合璧式  55-57
    三、同音借译式  57-61
第四章 词的结构特点  61-92
  第一节 词素和语素  61-62
  第二节 词根语素和词缀语素  62-70
    一、词根语素  62-63
    二、词缀语素  63-70
  第三节 单纯词和合成词  70-73
    一、单纯词  70-71
    二、合成词  71-73
  第四节 构词法  73-86
    一、形态构词法  73-77
    二、复合构词法  77-86
  第五节 形容词重叠式  86-92
    一、重叠类型  86-88
    二、语音特点  88-89
    三、语义特点  89-90
    四、语法功能  90-91
    五、小结  91-92
第五章 词义聚合关系  92-139
  第一节 同义关系  92-100
  第二节 近义词  100-105
    一、近义名词  101-104
    二、近义动词  104-105
    三、近义形容词  105
  第三节 反义关系  105-109
    一、反义关系的单位  106
    二、互补类反义关系  106
    三、极性类反义关系  106-107
    四、反义关系的类别  107-109
    五、反义关系的语源  109
  第四节 上下位词  109-125
    一、天象、地理类  110-111
    二、矿物及其他无生命自然物类  111
    三、动物类  111-114
    四、植物类  114-118
    五、身体、生理类  118-119
    六、称谓类  119-120
    七、建筑、居住、交通类  120
    八、服饰类  120-121
    九、生活用品、武器类  121-123
    十、生产用具、农事类  123
    十一、经济、科技、文化、娱乐类  123
    十二、宗教、风俗类  123-124
    十三、疾病、医药类  124
    十四、饮食类  124-125
  第五节 整体和部分关系  125-129
    一、人体器官类  125-126
    二、动物类  126-127
    三、植物类  127-128
    四、生活用品、武器类  128
    五、饮食类  128-129
    六、服饰类  129
    七、天象、地理类  129
    八、建筑、居住类  129
  第六节 词位变体  129-139
    一、词位  130
    二、词位变体的形式  130-139
第六章 词或语素的语义历史演变  139-162
  第一节 语义的历史演变的原因、途径和结果  139-141
  第二节 词(实语素)的语义历史演变  141-147
    一、动词(动语素)的语义演变  141-144
    二、名词(名语素)的语义演变  144-147
  第三节 实语素到虚语素的历史演变  147-162
    一、qa~(55)(变体qa~0、qa~(31)、qa~(33))的语义及其演变  147-148
    二、pu~(55)的语义及其演变类  148-149
    三、pha~(13)的语义及其演变类  149-150
    四、le~(31)(变体le~(31)、le~(33))的语义及其演变  150-152
    五、la~(31)(变体为la~(33))的语义及其演变类  152-155
    六、ma~(55)的语义分析及演变  155-162
第七章 结束语  162-166
  第一节 重点回顾  162-163
  第二节 创新点  163-164
  第三节 不足与后续研究重点  164-166
参考文献  166-169
附录  169-267
攻读学位期间发表的学术论文目录  267-269
后记  269-270

相似论文

  1. 上下文相关的词汇复述研究,TP391.1
  2. 高中男、女生英语词汇学习策略差异及对其英语词汇学习的影响,G633.41
  3. 词汇自主学习训练对高中生英语词汇能力的影响,G633.41
  4. 词汇附带习得方式下通过阅读习得词汇的研究,G633.41
  5. 三位初中英语教师词汇教学策略的案例研究,G633.41
  6. 以形成性评价促进初中生英语核心词汇复用能力提高的行动研究,G633.41
  7. 学习策略训练对初中生英语词汇习得的影响,G633.41
  8. 基于框架的词汇教学对高一学生写作中的假朋友现象的影响,G633.41
  9. 运用心智图促进小学高年级学生英语单词记忆,G623.31
  10. 概念隐喻在高中英语词汇教学中的实证性研究,G633.41
  11. 高中英语词汇教学现状调查分析,G633.41
  12. 汉日两字同形词偏误分析和教学对策,H195
  13. 范畴化理论在大学英语词汇教学中的应用研究,H319
  14. 俄语学习中时间词汇的认知研究,H35
  15. 广西博白地佬话比较研究,H17
  16. 高中英语词汇教学中存在的问题与对策研究,G633.41
  17. 高中英语词汇情境教学法的有效性研究,G633.41
  18. 高中生英语词汇学习策略的调查,G633.41
  19. 基于跨文化意识培养的高中英语词汇教学,G633.41
  20. 字本位与对外汉语词汇教学,H195
  21. 韩国第七套中国语教科书的词汇分析,H195

中图分类: > 语言、文字 > 中国少数民族语言 > 仡佬语
© 2012 www.xueweilunwen.com