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大学生社会主义荣辱观教育研究

作　者: 彭秀辉
导　师: 王平
学　校: 东北师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 大学生社会主义荣辱观教育
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 218次
引　用: 5次
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内容摘要

荣辱观是价值观的重要组成部分,它决定着人们的价值取向和荣辱体验。胡锦涛总书记关于树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,是社会主义先进文化的重要组成部分,对于高校加强和改进思想政治工作具有重要理论和现实意义。高校肩负着培养合格的社会主义建设者和接班人的历史重任,社会主义荣辱观的教育,是大学生思想政治教育的重要内容。在高校大力开展社会主义荣辱观教育,对于培养社会主义建设者和接班人具有重大的现实意义。全面了解当代大学生社会主义荣辱观现状,深入分析其形成原因,积极探求应对策略,有助于推动高校社会主义荣辱观教育,使当代大学生荣辱观教育真正落到实处,取得实效。论文共分为三个部分。第一部分,解读社会主义荣辱观的概念和“八荣八耻”的具体内容,包括正确把握社会主义荣辱观需要注意的三个具体问题;第二部分,研究大学生这个特定群体的社会主义荣辱观的特点,分析大学生社会主义荣辱观的现状,总结现阶段大学生社会主义荣辱观存在的问题并分析其形成原因;第三部分,根据问题所在,从多方面探索了使大学生社会主义荣辱观教育落到实处,取得实效的有效途径。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-8
一、社会主义荣辱观解读  8-14
  （一）社会主义荣辱观的概念及本质  8-9
  （二）社会主义荣辱观的内容  9-14
二、大学生社会主义荣辱观的现状  14-20
  （一）大学生社会主义荣辱观的特点  14-15
  （二）大学生社会主义荣辱观教育现状  15-20
三、对大学生进行社会主义荣辱观教育的有效途径  20-24
  （一）发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用  20
  （二）坚持把荣辱观教育与学生日常活动结合起来  20-21
  （三）必须把荣辱观教育与师德建设结合起来  21
  （四）不断创新教育形式，强化社会主义荣辱观教育的实际效果  21-22
  （五）加强制度体系建设，建立健全高校荣辱观教育的长效机制  22
  （六）坚持知与行的统一，把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来  22-24
结语  24-25
参考文献  25-27
后记  27

大学生社会主义荣辱观教育研究

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