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民族类学科在我国研究生学科专业目录中的设置与调整研究

作　者: 吴爱华
导　师: 孟立军
学　校: 中南民族大学
专　业: 教育学原理
关键词: 民族类学科研究生《学科、专业目录》设置和调整
分类号: G643
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 97次
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内容摘要

《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(下称《学科、专业目录》)是研究生教育科学结构体系的基础。在现行《学科、专业目录》(1997年版)12个学科门类中,民族类学科主要分布在法学、教育学、文学、医学4个学科门类中(见附录B表1.1)。民族类学科在我国的科学研究,人才培养和西部民族地区稳定和发展中有特殊的地位和作用。世界经济一体化正如火如荼。一方面,我国正在实施西部大开发;另一方面,科学技术的迅速发展,各种交叉学科、边缘学科和新兴学科的不断涌现。现有的《学科、专业目录》已不能全面反映学科发展的实际,难以满足各种高层次人才培养的需要。笔者先期开展的《民族类学科在研究生学科、专业目录中的调整与设置问题研究》专家问卷调查(见附录B表1.2)不仅证实了民族类学科设置和调整的重要性,同时提出了目前在民族类学科、专业设置中亟待解决的诸多问题。文章首先介绍了民族类学科在我国研究生《学科、专业目录》中设置的沿革,并对民族类学科设置的现状进行了分析。认为民族类学科被正式列入《学科、专业目录》后,民族类学科得到一定的发展,取得的一系列的成就。但是,随着学科知识的不断更新,民族类学科在《学科、专业目录》中的设置逐渐暴露出许多问题和不足。针对这些问题和不足,作者引入文化多样性理论,从社会发展的需要以及民族地区人才结构的变化的角度论述了民族类学科调整和设置的必要性,并通过对美国学科、专业目录的比较分析,提出民族类学科的设置和调整应处理的关系、应依据的原则,以及调整和设置的具体建议和措施,并希望为新一轮的研究生《学科、专业目录》的修订提供借鉴和参考,最终促进民族类学科的进一步发展。

全文目录

摘要  7-8
ABSTRACT  8-10
第1章绪论  10-16
  1.1 研究选题及意义  10-11
    1.1.1 选题背景  10-11
    1.1.2 选题意义  11
  1.2 文献综述  11-14
    1.2.1 关于民族类学科建设和发展的研究  12
    1.2.2 关于民族类学科建设和发展与民族院校、民族地区发展的研究  12
    1.2.3 关于对现行《学科、专业目录》进行调整和改革的研究  12-14
  1.3 研究方法  14
  1.4 创新点  14
  1.5 本文结构  14-16
第2章民族类学科在我国研究生《学科、专业目录》中的设置概况  16-27
  2.1 有关概念的界定  16-19
    2.1.1 学科  16-17
    2.1.2 民族学学科与民族类学科  17-18
    2.1.3 我国研究生《学科、专业目录》  18-19
  2.2 民族类学科的设置沿革  19-21
    2.2.1 民族类学科在《学科、专业目录》中的设置  19-20
    2.2.2 民族类学科在民族院校及其他院校中的设置  20-21
  2.3 民族类学科设置的现状分析  21-27
    2.3.1 民族类学科被正式列入《学科、专业目录》后，民族类学科取得的成就  21-22
    2.3.2 民族类学科在《学科、专业目录》中设置的问题和不足  22-27
第3章民族类学科在《学科、专业目录》中设置和调整的必要性  27-33
  3.1 文化多样性是民族类学科在《学科、专业目录》中设置和调整的理论基础  27-29
    3.1.1 文化多样性是当今世界的主题之一  27-29
    3.1.2 我国文化多样性的特点  29
  3.2 民族类学科的发展是西部大开发中民族地区社会发展的需要  29-32
    3.2.1 培养新时期少数民族干部的需要  30
    3.2.2 培养民族地区急需的高层次专业技术人才的需要  30-31
    3.2.3 培养具有多样文化观的建设者的需要  31-32
  3.3 完善民族学学科体系，进行科学研究的需要  32
  3.4 调整现行《学科、专业目录》的需要  32-33
第4章美国学科、专业目录的比较研究与启示  33-36
  4.1 美国学科、专业目录(CIP-2000)的特点  33-35
  4.2 美国学科、专业目录(CIP-2000)对我国民族类学科在《学科、专业目录中的启示和借鉴  35-36
第5章民族类学科在《学科、专业目录》中设置和调整的建议  36-40
  5.1 我国民族类学科在《学科、专业目录》中设置和调整中应处理的几个关系  36-37
    5.1.1 基础学科与新兴学科的关系  36
    5.1.2 新增学科与现有学科的关系  36
    5.1.3 高校自主设置学科专业与国家宏观统筹的关系  36-37
  5.2 民族类学科在《学科、专业目录》中设置和调整的原则  37-38
  5.3 民族类学科在《学科、专业目录》中设置与调整的具体建议和措施  38-40
结论  40-41
参考文献  41-44
致谢  44-45
附录A 攻读硕士学位期间发表的论文  45-46
附录B  46-54

民族类学科在我国研究生学科专业目录中的设置与调整研究

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