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研究生教育规模与经济增长关系之研究
作 者: 孙洁
导 师: 洪芳
学 校: 苏州大学
专 业: 高等教育学
关键词: 研究生教育规模 经济增长 协整检验
分类号: G643
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
研究生教育与经济的关系,一直是备受人们的关注。研究生教育规模与经济之间具有相互影响、相互促进的互动关系已成为社会各界公认的定律。在实际的运行当中,二者之间的互动关系总是需要以一定的具体数量形式表现出来。本研究旨在分析我国研究生教育规模与经济增长之间的相互关系,并主要侧重考察经济增长对研究生规模的影响程度。本研究以人力资本理论和教育的外部关系规律理论为理论向导,以反映研究生教育规模的招生数为因变量,以反映经济增长的人均GDP为自变量,运用协整理论,通过Eviews计量经济学软件,对样本期(1982-2009年)内的时间序列数据进行分析,依次建立经济增长与我国研究生教育总规模、层次规模、科类规模之间长期关系的数量方程。
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全文目录
中文提要 4-5 Abstract 5-8 第一章 引言 8-21 1.1 研究背景及问题的提出 8-9 1.2 文献综述 9-18 1.3 论文研究思路和方法 18-19 1.3.1 研究思路 18-19 1.3.2 研究方法 19 1.4 研究意义 19-20 1.5 研究的创新和不足之处 20-21 第二章 研究生教育规模与经济增长的理论基础 21-25 2.1 研究生教育规模与经济增长的概念及内涵 21-23 2.1.1 研究生教育规模及其内涵 21-22 2.1.2 经济增长及其内涵 22-23 2.2 教育与经济关系的理论基础 23-24 2.2.1 人力资本理论 23 2.2.2 教育的外部关系规律理论 23-24 2.3 基于理论基础提出的研究问题 24-25 第三章 实证研究采用的模型及指标体系的建立 25-31 3.1 模型说明 25-29 3.1.1 时间序列变量的平稳性检验 26-27 3.1.2 协整分析的模型和方法 27-29 3.2 指标的选取 29-31 3.2.1 数据指标说明 29-30 3.2.2 数据预处理 30-31 第四章 研究生教育规模与经济增长关系的实证分析 31-59 4.1 研究生教育总规模与经济增长关系的实证分析 31-35 4.1.1 序列平稳性检验 31-32 4.1.2 协整分析 32-35 4.2 研究生教育层次规模与经济增长关系的实证研究 35-40 4.2.1 博士生规模与经济增长关系的实证分析 35-38 4.2.2 硕士生规模与经济增长关系的实证分析 38-40 4.3 研究生教育科类规模与经济增长关系的实证分析 40-56 4.3.1 序列平稳性检验 40-43 4.3.2 协整分析 43-56 4.4 实证研究的结论及其解释 56-59 4.4.1 研究生总规模与经济增长之间关系的实证结果 56 4.4.2 研究生层次规模与经济增长之间关系的实证结果 56-57 4.4.3 研究生科类规模与经济增长之间关系的实证结果 57-59 第五章 研究结语 59-61 参考文献 61-66 攻读学位期间本人公开发表的论文 66-67 附录 67-76 后记 76-77
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 研究生教育
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