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研究生教育规模与经济增长关系之研究

作 者: 孙洁
导 师: 洪芳
学 校: 苏州大学
专 业: 高等教育学
关键词: 研究生教育规模 经济增长 协整检验
分类号: G643
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 19次
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内容摘要


研究生教育与经济的关系,一直是备受人们的关注。研究生教育规模与经济之间具有相互影响、相互促进的互动关系已成为社会各界公认的定律。在实际的运行当中,二者之间的互动关系总是需要以一定的具体数量形式表现出来。本研究旨在分析我国研究生教育规模与经济增长之间的相互关系,并主要侧重考察经济增长对研究生规模的影响程度。本研究以人力资本理论和教育的外部关系规律理论为理论向导,以反映研究生教育规模的招生数为因变量,以反映经济增长的人均GDP为自变量,运用协整理论,通过Eviews计量经济学软件,对样本期(1982-2009年)内的时间序列数据进行分析,依次建立经济增长与我国研究生教育总规模、层次规模、科类规模之间长期关系的数量方程。

全文目录


中文提要  4-5
Abstract  5-8
第一章 引言  8-21
  1.1 研究背景及问题的提出  8-9
  1.2 文献综述  9-18
  1.3 论文研究思路和方法  18-19
    1.3.1 研究思路  18-19
    1.3.2 研究方法  19
  1.4 研究意义  19-20
  1.5 研究的创新和不足之处  20-21
第二章 研究生教育规模经济增长的理论基础  21-25
  2.1 研究生教育规模与经济增长的概念及内涵  21-23
    2.1.1 研究生教育规模及其内涵  21-22
    2.1.2 经济增长及其内涵  22-23
  2.2 教育与经济关系的理论基础  23-24
    2.2.1 人力资本理论  23
    2.2.2 教育的外部关系规律理论  23-24
  2.3 基于理论基础提出的研究问题  24-25
第三章 实证研究采用的模型及指标体系的建立  25-31
  3.1 模型说明  25-29
    3.1.1 时间序列变量的平稳性检验  26-27
    3.1.2 协整分析的模型和方法  27-29
  3.2 指标的选取  29-31
    3.2.1 数据指标说明  29-30
    3.2.2 数据预处理  30-31
第四章 研究生教育规模与经济增长关系的实证分析  31-59
  4.1 研究生教育总规模与经济增长关系的实证分析  31-35
    4.1.1 序列平稳性检验  31-32
    4.1.2 协整分析  32-35
  4.2 研究生教育层次规模与经济增长关系的实证研究  35-40
    4.2.1 博士生规模与经济增长关系的实证分析  35-38
    4.2.2 硕士生规模与经济增长关系的实证分析  38-40
  4.3 研究生教育科类规模与经济增长关系的实证分析  40-56
    4.3.1 序列平稳性检验  40-43
    4.3.2 协整分析  43-56
  4.4 实证研究的结论及其解释  56-59
    4.4.1 研究生总规模与经济增长之间关系的实证结果  56
    4.4.2 研究生层次规模与经济增长之间关系的实证结果  56-57
    4.4.3 研究生科类规模与经济增长之间关系的实证结果  57-59
第五章 研究结语  59-61
参考文献  61-66
攻读学位期间本人公开发表的论文  66-67
附录  67-76
后记  76-77

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 研究生教育
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