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关于在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考

作　者: 张建强
导　师: 蔡梦
学　校: 首都师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 普通高校音乐教育音乐欣赏课多元文化音乐教育多元音乐文化
分类号: J605
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 425次
引　用: 4次
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内容摘要

在全球化、国际化的发展潮流中，多元化成为发展趋势之一。在音乐教育中，“多元文化音乐教育”、“多元音乐文化”、“世界音乐”等也成为教育者和教育研究者关注的焦点：国际音乐教育学会多次会议的议题与此相关；在部分发达国家的高校中，多元文化音乐教育已取得成效；在一些发展中国家，也陆续在多元文化音乐教育方面进行研究和实践；在我国，基础音乐教育的改革中已体现出对“多元音乐文化”的重视，音乐专业院校和音乐师范类院校中也已在“世界音乐”及多元音乐文化相关课程方面做出尝试。在此背景下，笔者对我国普通高校音乐教育中的主要课程——音乐欣赏课的现状作了分析，总结出当前教学内容比较单一，与教育改革的形势相比较存在断层的现象。对此，本文对当前多元文化音乐教育的国际形势和国内现状，多元音乐在国内音乐文化界的发展和现状，国内多元音乐文化在基础教育改革中的体现等方面做了简要的论述。并就“关于在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考”一题作了较为深入的探讨，包括审美性、多元性、文化性理念的探讨和相关内容、方法、评价体系的分析，以及教材、教师方面的保障等。本文分为三章，是对“在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化”的三个问题的探讨：怎么样，为什么，怎么办。

全文目录

中文摘要  5-6
Abstract  6-9
前言  9-12
  一本题的理论及实际意义  9
  二综述国内外有关动态和自己的见解  9-12
第一章普通高校音乐欣赏课的现状与分析  12-27
  第一节简述  12-13
  第二节课程设置  13-15
  第三节师资  15-17
  第四节教材  17-25
  第五节总结分析  25-27
第二章音乐教育的多元化趋势  27-51
  第一节多元文化音乐教育  27-29
    一、全球化与多元化  27-28
    二、多元文化教育  28
    三、多元文化音乐教育  28-29
  第二节多元文化音乐教育的国际形势  29-35
    一、国际会议  29-32
    二、世界音乐  32
    三、美、英等国的多元文化音乐教育的发展状况  32-35
  第三节我国多元文化音乐教育的现状  35-50
    一、背景  35-36
    二、在基础音乐教育改革中的体现  36-38
    三、在基础教育音乐教材中的体现  38-47
    四、相关会议  47-49
    五、相关文献及著作  49-50
  第四节小结  50-51
第三章在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化  51-72
  第一节立足本土放眼世界  51-55
    一、各家观点之综述  51-53
    二、在普通高校音乐欣赏课中体现立足本土放眼世界  53-55
  第二节实施构想  55-66
    一、理念渗透  55-60
    二、实施途径  60-62
    三、教学内容  62-64
    四、手段方法  64-65
    五、评价标准  65-66
  第三节有关教材、教师的思考  66-70
    一、教材  66-67
    二、在世界民族音乐文化方面可以参考的资料  67-68
    三、在我国少数民族音乐文化方面可以参考的资料  68-69
    四、教师  69-70
  第四节小结  70-72
附录  72-80
参考文献  80-83
后记  83-84
个人简历  84

关于在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考

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