学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

邵阳市中学生写作状况的调查与思考

作　者: 肖建刚
导　师: 彭光宇
学　校: 湖南师范大学
专　业: 教育
关键词: 中学生调查思考写作习惯
分类号: G633.34
类　型: 硕士论文
年　份: 2003年
下　载: 191次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

《邵阳市中学生写作状况的调查与思考》这篇论文通过调查，在真实具体地了解当前中学生作文写作状况的基础上，重点对中学生写作习惯的状况及其培养进行了分析、探讨，并初步提出了培养策略和方法。从而为中学生作文教学研究与改革提供了实证性基础。本次调查，主要采用抽样问卷调查的方式，调查了当前中学生写作兴趣和动机、写作提纲和修改、作文提纲和修改、作文内容和情感表达、课外阅读和课外练笔、写作观察和写作积累等情况。调查结果表明：当前中学生写作兴趣低下，写作动机明显功利化，普遍没有养成良好的写作习惯，作文教学严重忽视对中学生良好写作习惯的培养。经分析，以上情况的出现与应试教育和作文教学模式化、功利化有很大关系。应试教育和作文教学的功利化、模式化是导致当前学生没有形成良好写作习惯的主要原因。面对这种情况，笔者从执教者的角度，初步提出了几点培养策略，主要包括：一、激发写作兴趣，培养和强化正确的写作动机；二、扫除作文心理障碍，去除作文教学功利化，改革模式化，还学生写作自由；三、通过科学的训练培养学生良好的写作习惯。本文在调查的基础上注意结合心理学、教育学、语文学习论等理论，对中学生写作学习现状进行了客观的分析与理性思考，为进一步研究和推动作文教学改革奠定了基础。

全文目录

中文摘要  3-4
英文摘要  4-6
1 调查的缘由与设计  6-7
  1.1 调查的缘由  6
  1.2 调查设计  6-7
2 调查内容及结果综述  7-19
  2.1 关于写作的兴趣和动机  8-12
  2.2 关于写作提纲和修改  12-13
  2.3 关于作文内容和情感表达  13-14
  2.4 关于课外阅读和课外练笔  14-17
  2.5 关于观察和积累  17-19
3 对当前中学生写作状况的反思  19-31
  3.1 写作兴趣的低下和写作动机和功利化导致良好习惯形成动因的丧失  19-22
  3.2 课外练笔、阅读积累、观察的缺乏导致良好的写作习惯难以定型  22-25
  3.3 重结果轻过程的教学理念严重忽略了写作习惯的培养  25-26
  3.4 作文教学模式化，导致不良写作习惯的形成  26-31
4 从教育者角度提出的培养策略  31-40
  4.1 激发写作兴趣，强化正确动机是培养良好写作习惯的前提  31-34
  4.2 扫除作文心理障碍，去除功利化，改革模式化是培养良好写作习惯的保证  34-36
  4.3 科学的训练是培养良好写作习惯的关键  36-40
结束语  40-41
参考文献  41-43
附录  43-45
后记  45-46

邵阳市中学生写作状况的调查与思考

内容摘要

全文目录

相似论文