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仕金汉人与金朝的教育和科举

作　者: 史韵
导　师: 虞云国
学　校: 上海师范大学
专　业: 中国古代史
关键词: 金朝 仕金汉人 科举制度 教育
分类号: K246.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 305次
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内容摘要


本文试图从仕金汉人的角度展开和审视金朝的教育和科举制度。在文教体制的沿袭和创新上，仕金汉人通过积极的努力加速了金朝教育和科举制度的形成与发展。在政治层面上，仕金汉人作为非掌握政权民族，与教育科举事业发展之间的互动影响也非常明显，他们的政治地位通过与科教文化的紧密结合而日渐提高。伴随金朝教育和科举制度的鼎盛，仕金汉人阶层逐渐庞大，他们围绕国家的稳定和发展这个中心在各方面有所建树。本文试图彰显仕金汉人通过教育和科举制度，对金朝政治、文化、民族融合所起的积极作用：不仅稳固了金朝的统治基础，更使儒家文化深入人心，各民族之间的文化认同感进一步增强。这便是研究仕金汉人和金朝教育和科举制度的意义所在。

全文目录


内容摘要  4-5
Abstract  5-6
绪论  6-10
  选题缘起及意义  6-7
  研究现状与学术回顾  7-10
上篇 仕金汉人与金朝的教育  10-28
  第一章 仕金汉人与金朝的学校教育  10-21
    第一节 仕金汉人与金朝的中央官学教育  10-14
    第二节 仕金汉人与金朝的地方官学教育  14-21
  第二章 仕金汉人与金朝的宫廷教育和民间教育  21-26
    第一节 仕金汉人与金朝的宫廷教育  21-24
    第二节 仕金汉人与金朝的民间教育  24-26
  第三章 金朝教育的特点和仕金汉人的贡献  26-28
    第一节 仕金汉人与金朝教育的特点  26-27
    第二节 金朝教育与仕金汉人地位的变化  27-28
下篇 仕金汉人与金朝的科举制度  28-53
  第一章 仕金汉人与金朝科举制度的创置与沿革  28-33
    第一节 仕金汉人与金朝科举制度的创立、发展  28-30
    第二节 仕金汉人与金朝科举制度的衰弱  30-31
    第三节 仕金汉人与金朝双轨科举制  31-33
  第二章 仕金汉人与金朝的科举考试  33-40
    第一节 仕金汉人在金朝科举考试中担任考试官的情况  33-37
    第二节 仕金汉人担任考试官后发挥的作用  37-40
  第三章 金朝科举制度和仕金汉人阶层的形成  40-53
    第一节 汉族进士之家的出现  40-41
    第二节 金朝科举取士后汉族进士走上仕途的情况  41-46
    第三节 金朝仕金汉人的贡献  46-53
结语与余论  53-60
  结语  53-54
  余论  54-60
参考文献  60-63
后记  63-64
论文独创性声明  64
论文使用授权声明  64-65

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中图分类: > 历史、地理 > 中国史 > 封建社会（公元前475~公元1840年） > 隋、唐至清前期（581~1840年） > 辽、金（916~1234年） > 金（女真）（1115~1234年）
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