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高中语文外国文学作品教学与伦理教育研究

作　者: 袁泉
导　师: 聂珍钊
学　校: 华中师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中语文外国文学作品教学伦理批评教育
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 384次
引　用: 4次
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内容摘要

本论文以我国传统伦理道德为指导,以传统美德和时代新风尚为批评价值尺度,以文学伦理学批评为主要批评方法,对外国文学作品展开伦理批评。认为罗密欧与朱丽叶皆有忠诚不渝的爱情伦理美德,爱情观具有人文主义伦理光辉;爱慕虚荣是玛蒂尔德性格第一内涵,善良诚实、质朴坚韧、吃苦忍耐是玛蒂尔德的本色;葛朗台贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪,是极端利己主义者,十足的拜金主义者,欧也妮是作家理想的化身,体现了作家的伦理理想:“孤独”是《百年孤独》中马贡多人的精神共性;《变形记》深刻批判了以金钱关系维系的家庭伦理和人的异化。本论文还挖掘诸作品中符合新时代要求的伦理规范,提出学生要树立忠诚责任的爱情观,明辨爱情与生命的价值,树立诚信立身的观念和正确的金钱观,以加强学生伦理教育,培养学生健康的伦理观念和健全的道德人格。

全文目录

内容提要  4-5
Abstract  5-8
一、外国文学作品与中学生伦理教育需要  8-12
  (一) 中学生伦理教育需要  8-10
  (二) 外国文学的伦理教育功能  10-12
二、高中语文教材中的外国文学作品伦理分析  12-25
  (一) 《罗密欧与朱丽叶》(节选)  12-14
  (二) 《项链》  14-18
  (三) 《欧也妮·葛朗台》  18-21
  (四) 《百年孤独》(节选)  21-23
  (五) 《变形记》  23-25
三、高中语文教材中的外国文学作品伦理功用  25-32
  (一) 树立忠诚责任的爱情观  25-26
  (二) 明辨爱情与生命的价值  26-29
  (三) 树立诚信立身的观念  29-30
  (四) 树立正确的金钱观  30-32
四、语文的文学教育要大力加强伦理教育  32-33
参考文献  33

高中语文外国文学作品教学与伦理教育研究

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