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中等职业技术学校学生生活技能训练研究

作　者: 谢海燕
导　师: 师振黎
学　校: 云南师范大学
专　业: 教育
关键词: 生活技能训练中等职业技术学校行为转变参与式
分类号: G711
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 189次
引　用: 2次
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内容摘要

生活技能训练(Life skills Training)是促进儿童青少年心理健康的重要措施,其核心目的是帮助儿童青少年从认识的转变到行为的转变,提高心理社会能力,预防问题行为(problem behavior)。本文以中等职业技术学校学生生活技能训练为研究对象,分析了中等职业技术学校学生问题行为形成的原因,指出了中等职业技术学校进行生活技能训练的必要性。通过以《积极的生活选择》(PositiVe Life Choice)培训手册为蓝本对中等职业技术学校学生进行生活技能实践训练,对适合中等职业技术学校尤其是边远地区中等职业技术学校生活技能训练的过程、原则、方法与课程内容设置等进行了较为系统的研究、探讨,集中展示了笔者对中等职业技术学校学生生活技能训练的探索和思考。本文的研究可为中等职业技术学校的德育教育提供方法帮助,为中等职业技术学校生活技能训练提供指导。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-5
前言  5-9
  一、研究问题的缘起及研究的目的、意义  5-6
  二、生活技能概述  6-9
第一部分中等职业技术学校学生主要的问题行为及形成原因  9-15
  一、当前中等职业技术学校学生普遍存在的问题行为  9-10
  二、中等职业技术学校学生问题行为形成的内部因素  10-12
  三、中等职业技术学校学生问题行为形成外部原因  12-15
第二部分《积极的生活选择》的实践应用  15-23
  一、关于《积极的生活选择》  15-16
  二、训练的对象、方法与步骤  16-17
  三、训练的结果  17-19
  四、评价与讨论  19-22
  五、结论  22-23
第三部分中等职业技术学校学生生活技能训练的过程与原则  23-28
  一、中等职业技术学校学生生活技能训练的过程  23-25
  二、中等职业技术学校学生生活技能训练的原则  25-28
第四部分中等职业技术学校学生生活技能训练课程的核心内容与训练方法  28-34
  一、生活技能训练的任务  28
  二、中等职业技术学校学生生活技能训练课程的核心内容  28-29
  三、中等职业技术学校学生生活技能训练方法  29-34
第五部分中等职业技术学校学生生活技能训练方案设计与实例  34-37
  一、中等职业技术学校学生生活技能训练方案设计  34-36
  二、中等职业技术学校学生生活技能训练方案设计实例  36-37
结束语  37-38
附件  38-48
  附件一  38-47
  附件二  47-48
注释  48-49
参考文献  49-52
致谢  52

中等职业技术学校学生生活技能训练研究

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