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中国特色社会主义理论体系三大理论成果的关系研究

作　者: 陈珊珊
导　师: 姜义军
学　校: 沈阳理工大学
专　业: 马克思主义中国化研究
关键词: 中国特色社会主义理论体系 三大理论成果 关系
分类号: D61
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要


邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为中国特色社会主义发展过程中不同阶段的理论创新成果,它们之间既紧密联系,又各具特色,是中国共产党把马克思列宁主义基本原理与中国当代具体实际、时代特征相结合而产生的中国化马克思主义理论新成果。党的十七大报告将它们整合为“中国特色社会主义理论体系”。这一理论体系从根本上继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是对改革开放以来中国特色社会主义理论成果的科学整合,是探索经济文化落后国家建设社会主义历史难题并取得突破性进展的理论创新。这一科学整合标志着我们党对中国特色社会主义的认识更加科学、完备而深刻。三大理论成果在中国特色社会主义理论体系中既各自具有独特地位,又内在关联;既一脉相承,又与时俱进,反映了中国特色社会主义发展过程的阶段性与前进性的统一。因此,深入研究和准确理解三大理论成果的关系,有助于我们完整、准确地认识和把握其所构成的理论体系,坚定用中国特色社会主义理论指导中国特色社会主义建设的信心,同时也有利于今后进一步推动理论创新。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-11
第1章 绪论  11-17
  1.1 中国特色社会主义理论体系命题的提出  11-12
  1.2 完整准确理解中国特色社会主义理论体系需要正确把握三大理论成果的关系  12-13
  1.3 近年来关于三大理论成果关系的研究现状  13-14
  1.4 本文的主要创新点  14-16
  1.5 本文的基本框架与研究方法  16-17
第2章 三大理论成果：同一个历史过程的不同发展阶段的理论创新  17-22
  2.1 中国特色社会主义：一个阶段性与前进性相统一的历史过程  17-18
  2.2 中国特色社会主义理论演进的鲜明映照：三大阶段性理论成果  18-22
第3章 三大理论成果的科学整合：中国特色社会主义理论体系  22-29
  3.1 三大理论成果整合为中国特色社会主义理论体系的基本依据  22-25
    3.1.1 共同的时代条件  22-23
    3.1.2 共同的理论主题  23-24
    3.1.3 共同的实践基础  24-25
  3.2 三大理论成果整合为中国特色社会主义理论体系的重要意义  25-29
    3.2.1 这一科学整合反映了理论创新成果称谓上的本源性  25-26
    3.2.2 这一科学整合突出了改革开放以来取得的成就和进步的根源性  26
    3.2.3 这一科学整合体现了理论体系自身的科学性、开放性、简明性  26-29
第4章 三大理论成果在中国特色社会主义理论体系中的独特地位与内在关联  29-39
  4.1 三大理论成果的独特地位  29-36
    4.1.1 邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的奠基之作  29-32
    4.1.2 “三个代表”重要思想：中国特色社会主义理论体系的继发之作  32-34
    4.1.3 科学发展观：中国特色社会主义理论体系的最新成果  34-36
  4.2 三大理论成果的内在关联  36-39
第5章 三大理论成果的一脉相承和与时俱进  39-53
  5.1 三大理论成果的一脉相承  39-45
    5.1.1 一脉相承的理论渊源：马克思列宁主义、毛泽东思想  39-40
    5.1.2 一脉相承的理论主题：中国特色社会主义伟大事业  40-41
    5.1.3 一脉相承的理论品质：解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新  41-43
    5.1.4 一脉相承的理论基点：立足于社会主义初级阶段基本国情  43-44
    5.1.5 一脉相承的理论目标：以人为本  44-45
  5.2 三大理论成果的与时俱进  45-53
    5.2.1 三大理论成果基于研究新情况解决新问题形成新理论的与时俱进  45-48
    5.2.2 三大理论成果基于重大理论问题相互贯通并继承与创新的与时俱进  48-53
第6章 对于三大理论成果关系的认识误区的思考  53-57
  6.1 中国特色社会主义理论体系不是三大理论成果的简单相加  53-54
  6.2 中国特色社会主义理论体系中三大理论成果缺一不可  54-55
  6.3 不可把三大理论成果相互割裂开来  55-56
  6.4 不能用一种理论否定另一种理论  56-57
结论  57-58
参考文献  58-61
攻读硕士学位期间发表的论文和获得的科研成果  61-62
致谢  62-63

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