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元代官学研究

作　者: 郭德静
导　师: 杨德华
学　校: 云南师范大学
专　业: 中国古代史
关键词: 国子学中原汉文化中央官学地方官学官学教育游牧生活兴盛时期民族教育管理特色成吉思汗
分类号: K247
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 285次
引　用: 5次
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内容摘要

成吉思汗崛起朔漠，以“武功迭兴”给元代定下了对外武力扩展和对内镇压箝制的铁腕政治的基调。与此同时，过着游牧生活的蒙古族，也正经历着一个在中原汉文化的影响促进下，开始了由早期奴隶制向成熟的封建制飞跃的阶段。“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，”元朝的统治者是如何适应这一历史潮流的?本文围绕元代官学的兴起、发展、设置以及管理等问题作一初步探讨。全文分四个部分：一、元代官学的兴起和发展。元代的学校教育，始于窝阔台时期，至忽必烈时期，官学教育的发展进入兴盛时期，成宗至顺帝时期，在忽必烈的基础上继续发展，生员人数增加，办学规模不断扩大。二、元代官学的设置。元代的中央官学有国子学、蒙古国子学以及回回国子学，元朝的地方官学比较发达，不仅有普通性质的路府州县学；同时还设有诸路医学，诸路蒙古字学、诸路阴阳学等专门性质的学校；在广大农村设立社学以及官学化的书院。三、元代官学的管理。从管理机构、教官的选拔任用、职名、职责、任免待遇以及经费管理等方面来论述元代官学的管理特色。四、元代官学的历史评价。元代教育有许多方面较前代有突出的发展和革新。各民族教育通过相互交流和补充，呈现出交相辉映的特色。另外，元代教育还对明清的教育产生了积极的影响。

元代官学研究

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