学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
跨文化传播学视野下的赛珍珠研究
作 者: 樊菀青
导 师: 敖依昌
学 校: 重庆大学
专 业: 传播学
关键词: 跨文化传播 赛珍珠 《大地》三部曲 文化身份 策略 沟通
分类号:
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 361次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
在全球化的今天,有效的跨文化交流、传播和沟通已成为推动世界和平与人类发展的重要因素。在全球化急剧推进的时代条件下,不同民族文化的接触、交流和冲撞日益频繁,文化冲突已成为全球化进程中凸现出的重要课题。文化冲突与危机发生和存在的重要原因是冲突双方缺乏对彼此文化差异的认识,缺乏跨文化传播思想来指导跨文化传播活动。鉴于此,20世纪前期在中外文化交流与传播领域做出了创造性贡献的诺贝尔文学奖获得者赛珍珠的跨文化传播研究就显得更具理论价值和现实意义。本文在系统研究了中外学术界关于赛珍珠研究的成果的基础上,从学理上揭示了赛珍珠跨文化传播成功的深刻原因,提出了具有创新意义的学术观点。本文第一章选取曾为中国文化传播,中西文化交流作出杰出贡献的赛珍珠作为研究对象。在跨文化传播理论指导下,重点研究赛珍珠从事跨文化传播的原因,她的跨文化传播策略和她传播活动所取得的效果这三个问题,以期对跨文化传播活动提供一些有益的借鉴。第二章介绍本文涉及到的一些跨文化传播理论。第三章研究赛珍珠进行跨文化传播的原因。赛珍珠从事跨文化传播的原因是与殖民主义时代,与那个异质文化水火不容的时代密切相关。这个时代给了她跨文化生活经历,中西方双重教育,为她提供了跨文化传播的条件。但也是这个时代使她感受到了异质文化冲突的苦恼,她既不被中国文化所接受,也受到美国文化的排斥,她成了一个没有文化身份的“边缘人”。如果东西方文化能相互沟通,互相尊重,平等相待,多元共存,那她就不会饱受异质文化冲突之苦,她的文化身份也不再会是个问题。于是她选择了架通中西方鸿沟的跨文化传播作为自己的终生职业。在第四章总体介绍了赛珍珠跨文化传播方式之后。重点在第五章研究她的文学创作,以她的获奖作品《大地》三部曲为研究对象探讨她的跨文化传播策略。笔者认为她的跨文化传播策略有如下几种。1.创作过程中坚持“内容为王”的策略,真实地再现异国的历史,异国的风俗习惯。选取能准确反映异国特征的素材进行创作,如对中国家族文化的描写,人物的选择,农民恋土情结的展示都是最能反应异国特征的典型素材。并展现人类的普遍性读者在阅读中能通过个性看到共性,通过民族性看到世界性,使作品具有了世界意义。2.赛珍珠在创作手法上,既受到中国传统章回小说的影响,特别是《水浒传》的影响;同时也受西方自然主义文学思潮特别是狄更斯的影响。在创作中她能将两者有机结合,做到了创作手法上的中西合璧。3.赛珍珠在创作中不再像其他西方作者一样从西方人的视角观察思考问题,而是从中国人的角度观察周围的世界,展现中国特有的风俗习惯。使作品更贴近中国人的生活,更能反映中国人的思想状况。4.赛珍珠用英语创作反映中国文化的作品时,为了让不懂中文的西方读者更好地了解中国人的思维方式、语言特色和各种文化现象,为了减少传播过程中的文化损失,减少文化误读现象的发生,在语言上,赛珍珠不吝笔墨地在上下文给具有中国文化特色的词汇创造了各种语境,并在翻译这些词汇时,注重根据欧美人所熟悉的文化概念选择词汇,进行符合欧美人文生态环境的创造性重构。让读者更好地理解中国文化。5.在文化习俗传播上,如涉及到一些复杂的、自己不熟悉的中国文化时,她采取了趋简、省略的策略。在第六章,笔者采用比较的研究方法指出赛珍珠跨文化传播的效果。她打破了西方社会描写中国的“套话”,改变了自十九世纪以来西方流行的反面的刻板中国形象。使西方读者认识到一个真实的中国,发现中国人与西方人所具有的相同品质。影响了欧美整整两代人对中国和中国人的看法。
|
全文目录
摘要 4-6 ABSTRACT 6-10 1 绪论 10-18 1.1 问题的提出及研究意义 10-11 1.1.1 问题的提出 10 1.1.2 研究的意义 10-11 1.2 国内外研究现状 11-17 1.2.1 国内研究现状 11-16 1.2.2 国外研究现状 16-17 1.3 本文研究目的和研究内容 17-18 1.3.1 本文研究目的 17 1.3.2 本文研究内容 17-18 2 跨文化传播的相关理论简介 18-21 2.1 跨文化传播的概念 18-19 2.2 陌生人概念 19 2.3 刻板印象 19-21 3 赛珍珠从事跨文化传播的原因 21-30 3.1 赛珍珠跨文化传播的时代背景 21-22 3.2 赛珍珠的跨文化生活经历 22-27 3.2.1 异质生活的烙印 22-24 3.2.2 双重教育 24 3.2.3 异质文化的冲突 24-27 3.3 跨文化传播价值观 27-30 4 赛珍珠跨文化传播活动介绍 30-32 4.1 赛珍珠跨文化传播活动的主要方式 30-32 4.1.1 文学创作 30 4.1.2 创建东西方交流协会 30-31 4.1.3 接办《亚洲》杂志 31 4.1.4 口头传播 31-32 5 《大地》三部曲的跨文化传播策略 32-53 5.1 内容为王 32-42 5.1.1 异国历史的再现 32-33 5.1.2 异国风俗的展示 33-34 5.1.3 成功的选材:对中国特性的准确把握 34-40 5.1.4 人类共性特别是西方人所崇奉的“人性”的表现 40-42 5.2 创作手法的中西合璧 42-46 5.2.1 对中国古典小说的模仿 42-44 5.2.2 自然主义风格 44-45 5.2.3 对狄更斯的学习 45-46 5.3 叙事视角的转变 46-48 5.4 创设文化语境的语言策略 48-52 5.5 文化习俗传播上的趋简策略 52-53 6 《大地》三部曲跨文化传播效果研究 53-57 6.1 《大地》三部曲之前的中国人形象:“妖魔化”中国形象 53-54 6.2 《大地》三部曲之后的中国人形象 54-55 6.3 赛珍珠与其它作家在中西方交流中所作贡献的比较 55-57 7 结论 57-59 致谢 59-60 参考文献 60-63 附录 63-65 A. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文目录 63 B. 作者在攻读硕士学位期间参与的科研成果目录 63-65
|
相似论文
- 超高空观测平台姿态控制设计与控制策略研究,V249.1
- 建筑遮阳方式研究,TU226
- 哈尔滨市道外区滨江开放空间设计研究,TU984.113
- 当代品牌展销店建筑设计研究,TU247
- 哈尔滨城市空间环境视觉导识系统研究,TU998.9
- 文学语言的模糊修辞研究,H05
- 中职学生数学学习中的非智力因素研究,G633.6
- 基于改进蚁群算法的机器人路径规划研究,TP242
- 法国迪卡侬公司新产品上市的策略研究,F274
- 《庄子》修辞策略探析,B223.5
- 建构主义学习理论指导下的科教电视节目编导策略研究,G222.3
- 幼儿混龄区域活动管理研究,G617
- 学前教育专业教师口语技能培养研究,G652.4
- 广州市南沙区农村初中班主任胜任力研究,G635.1
- 参与式培训对中学教师与家长沟通能力的影响,G636
- 番禺区初中语文新诗教学现状及其优化策略,G633.3
- 中学语文口语交际课堂教学研究,G633.3
- 广州市中学普及开展第一套校园集体舞的策略研究,G633.96
- 对农村初级中学学生数学学习兴趣的调查与研究,G633.6
- 中职学校课堂管理改善策略研究,G717
- 高中男、女生英语词汇学习策略差异及对其英语词汇学习的影响,G633.41
中图分类: >
© 2012 www.xueweilunwen.com
|