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山东财政学院本科教学工作评价研究

作　者: 李艳
导　师: 陈通；孙宝镇
学　校: 天津大学
专　业: 工业工程
关键词: 本科教学工作评价分析 SWOT分析对策建议
分类号: G642.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

高等学校本科教学工作评估是我国高等教育评估工作的重要组成部分,经过近21年的发展,本科教学评估工作推动了高等学校进一步明确和端正办学指导思想,理清教学改革的总体思路,加大对本科教学的投入,改善教学条件,促进了专业建设、课程建设、基地建设和学风建设等在内的教学基本建设,推进了教学管理队伍和管理制度的建设。教育部召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议总结了6年来我国高等教育发展的成就和经验,分析了面临的新问题、新困难,明确提出未来几年我国本科教育的工作重点要从扩大规模迅速转移到提高教育教学质量上来。笔者认为,本科教学工作只有从根本上改变以往的理念、思路、方法、手段,才能适应新形势的要求。本文以本人所在的山东财政学院为研究对象,针对本科教学工作评估的实质和意义、评估对山东财政学院产生的影响、带来的变化以及目前山东财政学院本科教学工作存在的问题和改进的对策建议等诸如此类问题进行研究分析。主要研究内容共分为七个部分,第一章导论主要介绍选题背景、本科教学工作概况、评估研究方法和对研究内容的可行性分析;第二章山东财政学院概况主要介绍学校发展、管理体制情况;第三章学校本科教学条件评价分析主要针对师资队伍、教学基本设施和教学经费等教学条件的现状进行数据分析;第四章学校本科教学建设评价分析主要针对学科专业建设、实践教学、教学管理队伍和教学质量控制环节等教学建设的现状进行相关分析;第五章学校本科教学水平评价分析主要针对学校定位与发展规划、学风建设、教学效果和人才培养等教学水平的现状进行系统分析,运用OLS方法作回归分析,预测生源趋势;第六章学校本科生教学管理的基本定位主要针对山东财政学院本科教学工作的优势与劣势、所面临的机遇与挑战,运用SWOT分析法分析本科生教学体现的办学方向和办学特色;第七章学校本科教学工作完善的对策建议部分主要分别从教学条件、教学建设、教学水平等三个方面提出今后如何完善本科教学工作的对策建议。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-9
第一章导论  9-17
  1.1 选题背景及意义  9-10
  1.2 本科教学工作概况  10-12
    1.2.1 本科教学工作困境  10-11
    1.2.2 本科教学工作改革  11-12
  1.3 评价方法研究  12-15
    1.3.1 国内研究方法  12-13
    1.3.2 国外研究方法  13-15
  1.4 本文研究的基本思路和主要内容  15-17
第二章山东财政学院概况  17-20
  2.1 学校发展情况  17-18
  2.2 学校管理体制  18-19
  2.3 学校办学思路  19-20
第三章学校本科教学条件的评价研究  20-37
  3.1 学校师资队伍评析  20-25
    3.1.1 师资队伍数量分析  20-21
    3.1.2 师资队伍结构分析  21-24
    3.1.3 主讲教师评价分析  24-25
  3.2 学校教学基本设施评析  25-32
    3.2.1 校舍状况  25-26
    3.2.2 实验室实习基地状况  26-28
    3.2.3 图书馆状况  28-30
    3.2.4 运动场面积与设施分析  30-31
    3.2.5 学校网络建设及运行  31-32
  3.3 学校教学经费评析  32-34
    3.3.1 学费收入用于教学经费的比例分析  32-33
    3.3.2 生均教学经费增长情况  33-34
  3.4 学校本科教学条件存在的问题  34-37
    3.4.1 师资队伍建设问题  34-35
    3.4.2 教学设施和经费建设问题  35-37
第四章学校本科教学建设的评价研究  37-54
  4.1 学校学科专业建设评析  37-43
    4.1.1 专业建设状况  37-40
    4.1.2 课程建设与改革  40-43
  4.2 学校实践教学情况评析  43-46
    4.2.1 实践教学内容与体系  43-45
    4.2.2 实验课程评价  45-46
  4.3 学校教学管理队伍评析  46-48
    4.3.1 教学管理队伍素质与结构  46-47
    4.3.2 教学研究成果统计  47-48
  4.4 学校教学质量控制评析  48-50
    4.4.1 教学规章制度建设与执行情况  48-49
    4.4.2 教学环节质量标准分析  49
    4.4.3 教学质量监控机制  49-50
  4.5 学校本科教学建设中存在的问题  50-54
    4.5.1 部分学科专业建设薄弱  50-51
    4.5.2 课程建设改革力度不足  51
    4.5.3 实验教学建设缺乏广泛性  51-52
    4.5.4 教学管理制度改革滞后  52-54
第五章学校本科教学水平的评价研究  54-71
  5.1 学校发展规划分析  54
  5.2 学校学风建设评析  54-58
    5.2.1 教师风范评价  54-55
    5.2.2 学习风气建设评价  55-58
  5.3 学校教学效果评析  58-65
    5.3.1 基本理论与基本技能评价  58-60
    5.3.2 毕业论文或毕业设计质量评测  60-61
    5.3.3 生源分析  61-63
    5.3.4 就业分析  63-65
  5.4 学校人才培养质量评析  65-69
    5.4.1 学生思想道德修养评价  65-66
    5.4.2 学生人文素质水平的提高  66-67
    5.4.3 学生体育素质的培养  67-68
    5.4.4 社会评价分析  68-69
  5.5 学校本科教学水平中存在的问题分析  69-71
    5.5.1 影响学风建设的问题因素  69-70
    5.5.2 毕业生就业率增长缓慢  70
    5.5.3 管理对人才质量培养的制约问题  70-71
第六章学校本科教学管理的基本定位  71-84
  6.1 山东财政学院基本定位  71
  6.2 山东财政学院办学特色  71-73
    6.2.1 学科专业特色  72
    6.2.2 办学模式与培养方式特色  72-73
  6.3 山东财政学院优势与劣势分析(SW分析)  73-75
    6.3.1 山东财政学院优势分析  73-74
    6.3.2 山东财政学院劣势分析  74-75
  6.4 山东财政学院机遇与挑战分析(OT分析)  75-81
    6.4.1 山东财政学院面临的发展机遇  75-78
    6.4.2 山东财政学院面临的挑战  78-81
  6.5 山东财政学院本科教学的SWOT定位模型  81-84
    6.5.1 SWOT战略定位模型图  81-82
    6.5.2 SWOT战略定位模型的应用  82-84
第七章学校本科教学工作完善的对策建议  84-98
  7.1 完善本科教学条件的对策建议  84-87
    7.1.1 完善师资队伍建设的对策建议  84-85
    7.1.2 完善教学经费和设施建设的对策建议  85-87
  7.2 加强本科教学建设的对策建议  87-94
    7.2.1 加强本科专业建设的对策  87-88
    7.2.2 提高教学管理队伍信息素养的对策  88-90
    7.2.3 加强课堂教学质量控制的对策  90-94
  7.3 提高本科教学水平的对策建议  94-98
    7.3.1 促进学风建设的对策  94-95
    7.3.2 培养学生个人就业能力的途径  95-98
参考文献  98-100
发表论文和参加科研情况说明  100-101
致谢  101

山东财政学院本科教学工作评价研究

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