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小学科学游戏型学习软件的设计策略研究

作　者: 赵卫国
导　师: 王蔚
学　校: 南京师范大学
专　业: 教育技术学
关键词: 小学科学游戏化学习游戏型学习软件设计策略
分类号: TP311.52
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
下　载: 273次
引　用: 3次
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内容摘要

随着教学方式的变革,游戏作为乐学教育手段在中小学得到了飞速的发展,在学习中游戏,在游戏中学习的游戏化学习方式得到了越来越多的重视。游戏型学习软件是运用计算机系统进行游戏化学习活动的载体,它与一般的电子游戏软件的不同在于它具有明确的教学目标,通过游戏的形式,引发学生的学习兴趣,让学生在轻松的游戏中获得学科知识,形成学科的技能。论文论述了游戏型学习软件及其相关的概念,并且分析了游戏型学习软件的基本属性、分类及其一般设计开发过程。在整个游戏型学习软件开发过程中,游戏的设计是提供制作蓝图的阶段,对软件开发起着至关重要的作用,论文从探讨小学科学的学科特点、教学目标与内容等方面入手,结合游戏设计的相关理论,论述了如何将科学知识与游戏融合为一体的整合思路,阐述了采用游戏型学习软件可以从多方面优化小学科学课程学习过程,论文从学科体系和软件开发过程对小学科学游戏型学习软件的设计策略进行了初步的探讨和研究。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-6
前言  6-14
  1 课题研究背景  6
  2 游戏型学习软件概念、特点及理论基础  6-11
  3 相关研究综述  11-12
  4 课题研究的目的、意义与方法  12-14
第一章小学科学课程教学与小学科学游戏型学习软件  14-20
  1.1 小学科学的课程特点  14
  1.2 小学科学课程教学目标与教学内容  14-16
  1.3 设计开发游戏学习软件辅助小学科学课程教学  16-20
第二章游戏型学习软件设计概述  20-25
  2.1 游戏的策划  20
  2.2 游戏的交互设计  20-21
  2.3 游戏软件的基本架构  21-23
  2.4 游戏开发平台和设计软件的选择  23-25
第三章小学科学游戏型学习软件的设计  25-39
  3.1 小学科学游戏型学习软件的教学设计  28-34
  3.2 小学科学游戏型学习软件的模型设计  34-38
  3.3 游戏脚本的编写  38-39
第四章案例研究  39-42
  4.1 案例介绍  39-40
  4.2 案例分析  40-42
结语  42-44
  (一) 总结  42
  (二) 建议  42-44
主要参考文献目录  44-45
附录  45-49
致谢  49-50
攻读硕士期间发表的论文及科研项目  50

小学科学游戏型学习软件的设计策略研究

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