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新时期大学生就业公平问题研究

作　者: 程树明
导　师: 徐锦中
学　校: 天津大学
专　业: 马克思主义理论
关键词: 就业公平理论基础政策保障监督机制就业指导
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

公平问题一直是人类社会无限的理想憧憬和对人类自身发展的永恒追求，就业公平作为公平问题的重要组成部分，是确保社会稳定、构建社会主义和谐社会的基础。随着时代的发展和社会的进步，特别是在新时期这个特定的时代背景下，关注大学生的就业公平问题成为我国当今社会上的热门话题之一。自1999年高等教育改革以来，大学生就业问题逐成为两会代表关注的焦点问题之一。就业公平问题也越来越为政府、社会、高校特别是学生个人所重视。本文正是在新时期高等教育进行改革的特定背景下，通过对公平思想和马克思关于公平理论论述的研究，在充分了解哲学、社会学、伦理学、经济学的基础上，首先提出就业公平的概念。按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑，搭建文章的基本框架，努力运用哲学、社会学、政治学、经济学、法学、心理学等多学科的理论知识，综合运用文献研究法和多学科的知识进行交叉研究的方法从多角度分析大学生就业中存在的公平问题。文章从基础理论入手，结合我国社会主义的性质阐述马克思主义关于就业公平的理论和重要意义。面对当今日益复杂的就业环境，政府、社会、高校和学生个人角度都在不同程度上反映出就业不公平的现象。通过分析这些现象背后的原因，结合社会发展需要提出解决新时期大学生就业公平的对策，政府、社会、高校和学生应充分认识自己的责任所在，让四股力量形成合力，共同打造一个公平的就业环境。本文的创新点是文章把以人为本作为贯穿全文的指导理念，在创造公平就业环境时努力做到以学生为本；在具体对策中，结合当前我国社会发展状况争取在政府、社会、高校、个人之间形成合力，共同推动就业公平的实现。

全文目录

中文摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章绪论  8-11
  1.1 选题意义  8-9
  1.2 研究对象  9
  1.3 研究内容  9-10
  1.4 研究方法  10-11
第二章就业公平理论概述  11-20
  2.1 就业公平的界定  11-15
    2.1.1 公平、就业和就业公平的含义  11-12
    2.1.2 相关研究成果综述  12-15
  2.2 就业公平的特征  15-16
  2.3 就业公平的理论基础  16-18
    2.3.1 马克思主义公平理论  16
    2.3.2 马克思主义人权理论  16-17
    2.3.3 社会和谐发展理论  17-18
  2.4 就业公平的重大意义  18-20
第三章新时期大学生就业存在的不公平现象  20-26
  3.1 政府职责履行不到位  20-21
    3.1.1 决策权过于集中，计划行为痕迹明显  20-21
    3.1.2 高校办学自主权的缺失  21
  3.2 社会存在的就业不公平现象  21-23
    3.2.1 名校晕轮效应挤压普通院校学生生存空间  21-22
    3.2.2 女大学生饱受就业排挤  22
    3.2.3 用人单位重学历轻能力  22-23
  3.3 高校对就业指导工作的认识滞后  23-24
    3.3.1 就业指导的思想政治教育认识滞后于就业制度的改革  23
    3.3.2 就业指导中的思想政治教育时间错位滞后  23-24
  3.4 大学生自身定位不足  24-26
    3.4.1 大学生缺乏自主规划职业生涯的意识  24
    3.4.2 自我认知不足  24-25
    3.4.3 职业目标理想化倾向严重  25
    3.4.4 抗挫折压力准备不足  25-26
第四章产生就业不公平的原因  26-32
  4.1 政府：政府职责不到位  26-28
    4.1.1 行政化管理模式明显，政策保障乏力  26-27
    4.1.2 法律制度保障缺失  27
    4.1.3 高校自身迷失  27-28
  4.2 社会：就业环境复杂  28-30
    4.2.1 就业歧视严重  28-29
    4.2.2 家庭背景和社会腐败制约就业公平  29-30
  4.3 高校：就业指导工作思想认识偏差  30
  4.4 学生：就业意识偏差  30-32
    4.4.1 职业价值取向滞后  30-31
    4.4.2 对就业制度变化接受难度大  31
    4.4.3 个人功利主义、实惠性的滋生  31-32
第五章解决大学生就业不公平问题的对策  32-44
  5.1 政府对策：健全制度，保障就业公平  32-34
    5.1.1 高等教育去行政化，营造公平就业氛围  32-33
    5.1.2 建立健全就业法律保障体系  33-34
  5.2 社会对策：完善监督机制，创造公平环境  34-36
    5.2.1 加强监督力度，确保就业公平  34-35
    5.2.2 明确用人理念，创造良好就业环境  35-36
  5.3 学校对策：立体式教育，分阶段指导学生就业  36-40
    5.3.1 全方位立体教育，增强学生就业公平意识  36-38
    5.3.2 分阶段教育指导，提升公平就业能力  38-40
  5.4 大学生：制定就业规划，提升自身就业能力  40-44
    5.4.1 职业生涯规划：实现顺利就业的前提条件  40-41
    5.4.2 社会适应能力：提升就业能力的基础  41-42
    5.4.3 确立良好态度：提升就业能力的必备条件  42-43
    5.4.4 提升自身实力：顺利实现就业的关键  43-44
第六章结论  44-45
参考文献  45-49
发表论文及参加课题说明  49-50
致谢  50

新时期大学生就业公平问题研究

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