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高校辅导员公信力研究

作　者: 周女青
导　师: 毛祥成
学　校: 湖南农业大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高等学校辅导员公信力构建
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

公信力是一种使受众信任的力量,公信力不是与生俱来的,也不会一劳永逸。公信力建设是构建和谐社会的重要内容。我国高度重视公信力建设,党的十七大报告在论述发展社会主义民主政治时强调了公信力建设,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对新时期重视和构建和谐校园提出了要求,对师德建设提出了具体目标,为高校辅导员公信力研究提供了重要契机。高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,他们是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员的公信力是高校辅导员作为教育主体而应当具备的,关乎大学生成长成才‘,关乎辅导员自身发展,也关乎和谐高校建设及和谐社会的发展。本文作者在综述、研究国内外专家、学者关于高校辅导员人格魅力的作用和提高辅导员综合素质的意义等相关内容的基础上,着重研究了高校辅导员公信力的内涵、来源、双重性,并通过对高校辅导员公信力现状及原因的分析,对高校辅导员公信力总体状况持肯定态度,指出在经济社会快速发展的新时期呈现出弱化趋势,但是,这种弱化的影响并不都是消极的,亦有其积极意义。本论文从提升高校辅导员公信力的意义出发,探究了辅导员、高校、国家三方在构建高校辅导员公信力过程中的地位和作用,阐明了提升高校辅导员公信力的方法和途径,以期开拓高校辅导员公信力建设的思路。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-10
第一章导论  10-15
  1 研究背景  10
  2 研究的目的与意义  10-12
  3 国内外研究动态  12-13
  4 研究思路与方法  13-15
第二章高校辅导员公信力概说  15-20
  1 高校辅导员概述  15-17
    1.1 高校辅导员的概念  15
    1.2 高校辅导员的历史沿革  15-16
    1.3 高校辅导员的角色特点  16-17
  2 公信力概述  17-18
    2.1 公信力的内涵  17
    2.2 公信力的重要价值  17-18
  3 高校辅导员公信力  18-20
    3.1 高校辅导员公信力的内涵  18
    3.2 高校辅导员公信力的来源  18-19
    3.3 高校辅导员公信力的双重体现  19-20
第三章高校辅导员公信力现状  20-25
  1 高校辅导员公信力总体状况  20
  2 高校辅导员公信力呈弱化趋势  20-23
    2.1 辅导员权威地位面临挑战  20-21
    2.2 辅导员认同度下降  21-22
    2.3 辅导员信任度趋弱  22-23
  3 高校辅导员公信力呈弱化趋势的辩证观  23-25
    3.1 辩证看待高校辅导员公信力弱化趋势之意义  23
    3.2 辩证看待高校辅导员公信力弱化趋势之思路  23-25
第四章高校辅导员公信力呈弱化趋势的原因  25-31
  1 辅导员自身的原因  25-27
    1.1 不具备满足学生日益增长教育需求的高素质  25-26
    1.2 不具备适应学生成长节奏的创新精神  26-27
  2 高校的原因  27-30
    2.1 高校在配备辅导员工作中存在的问题  27-28
    2.2 高校在辅导员队伍建设机制上的薄弱环节  28-30
  3 国家及社会的原因  30-31
    3.1 缺乏必要的法律保障措施  30
    3.2 缺乏尊重高校辅导员的社会价值理念  30-31
第五章提升高校辅导员公信力的路径选择  31-46
  1 夯实提升高校辅导员公信力的基础  31-35
    1.1 提高素质实现个体可持续发展  31-33
    1.2 实施"人性化"管理促进师生和谐  33-35
  2 构建提升高校辅导员公信力的机制  35-40
    2.1 创新高校辅导员考核激励机制  35-37
    2.2 搭建辅导员自我提升新平台  37-40
  3 创造提升高校辅导员公信力的和谐环境  40-46
    3.1 依托法律法规的力量  40-41
    3.2 依托舆论宣传的力量  41-42
    3.3 依托辅导员专业职业化改革的力量  42-46
结束语  46-47
参考文献  47-52
致谢  52-53
作者简介  53

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