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民办高校辅导员队伍建设的研究

作　者: 徐济陆
导　师: 朱琴芬
学　校: 华东师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 民办高校辅导员队伍建设
分类号: G641
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

我国民办高等学校(相当于国外私立高校)起步较晚,虽然近些年来在国家有关政策的大力支持下和其自身的坚持不懈的努力下,取得了长足的进步,不论是办学规模,还是办学质量都有了很大的提高,已经成为我国高等教育的重要组成部分。但是,由于我国民办高校建校时间短、体制和机制不完善、社会认可度不够高等原因,我国民办高校与发达国家相比还存在着不小的差距。在民办高校,作为教育主体的学生,有其特殊性,其综合素质参差不齐,心理压力大,要让他们顺利地成才、就业,课堂上的教育远远不够,必须要依靠辅导员在课下承担起大量的育人工作,辅导员在民办高校具有重要的地位和作用,是民办高校教师队伍的重要组成部分,辅导员作为民办高校大学生的思想政治的引领者、良好品格的塑造者、学业与职业生涯发展的咨询师、身心健康成长的培育者,为人才培养目标的实现和民办高校发展、改革和稳定发挥着重要的作用。民办高校辅导员队伍建设是加强和改进民办高校大学生思想政治工作、提高民办高校德育有效性的重要组织保证和长效机制,它事关学生的成长成才、事关学校的稳定、改革和可持续发展。近年来,虽然政府出台了许多支持辅导员队伍建设的政策和文件,但是面对新的国际、国内形势,受体制和机制不健全、队伍建设非专业化和职业化、自身素质有待提高等因素的影响,民办高校辅导员队伍建设已经不能满足工作需要,在很多方面亟待加强。然而,因为我国民办高校建校时间短,民办高校辅导员队伍建设缺乏成熟的经验借鉴,也没有形成统一、可操作的建设方案和途径,目前,各民办高校都在根据自身实际在做这方面的探索和尝试。因此,本文探讨加强民办高校辅导员队伍建设,对于建设一支具有民办高校特色的辅导员队伍、提高民办高校人才培养质量和德育水平具有很重要的理论和现实意义。全文共分为三个部分：第一部分在阐述了民办高校辅导员发展基本情况的基础上,探讨了民办高校辅导员队伍建设的重要意义：加强和改进民办高校辅导员队伍建设,关系到民办高校德育工作的实施和成效,关系到学生的成长与成才‘,更关系到民办高校教育教学工作顺利开展和学校稳定、发展。第二部分首先分析了民办高校辅导员队伍建设取得的成就。民办高校经过十几年的实践和探索,辅导员工作取得了可喜的成绩,已经形成了一支具备一定素质、目标明确的辅导员队伍。其次论述了民办高校辅导员队伍建设中存在的主要问题,即面对新的形势、新的情况、新的问题、新的任务和新的挑战,民办高校辅导员队伍建设在许多方面还有待提高,队伍建设已经明显跟不上形势的需要和工作的发展。再次比较详尽的分析了民办高校辅导员队伍建设存在问题的主要原因。既有思想认识因素,又有体制机制因素,既有组织领导方面的原因,又有辅导员自身方面的原因。第三部分主要在前面分析的基础上,提出了完善民办高校辅导员队伍建设的对策：推进队伍的职业化和专业化、完善队伍的激励机制、优化队伍的管理制度、提升队伍的自身素质、创造有利发展的外部环境等。

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中文摘要 6-8Abstract 8-11引言 11-15 (一) 问题的提出及研究意义 11-12 (二) 文献综述 12-13 (三) 研究目的、思路与方法 13-15一、民办高校辅导员队伍建设的重要意义 15-24 (一) 民办高校及民办高校辅导员队伍发展概况 15-21 (二) 加强民办高校辅导员队伍建设的必要性 21-24二、民办高校辅导员队伍建设的现状及存在的主要问题 24-40 (一) 民办高校辅导员队伍建设的主要成就 24-29 (二) 民办高校辅导员队伍建设存在的主要问题 29-37 (三) 民办高校辅导员队伍建设存在问题的原因 37-40三、完善民办高校辅导员队伍建设的对策 40-55 (一) 加强民办高校辅导员队伍的专业化和职业化 40-43 (二) 完善民办高校辅导员队伍的激励机制 43-46 (三) 优化民办高校辅导员队伍的管理制度 46-51 (四) 提升民办高校辅导员的自身素质 51-53 (五) 创造有利于民办高校辅导员队伍发展的外部环境 53-55附录 55-56参考文献 56-58攻读硕士学位期间发表的研究成果 58-59后记 59

民办高校辅导员队伍建设的研究

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