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山西省企业员工职业教育合作模式研究
作 者: 闫谱
导 师: 南海
学 校: 山西大学
专 业: 成人教育学
关键词: 企业 员工职业教育 合作模式
分类号: G726
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 23次
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内容摘要
改革开放三十年来,山西的经济取得了长足的发展。但与发达地区相比,还存在着巨大的差距。山西省企业的发展与山西省经济发展息息相关,而企业要实现快速发展,关键在于培养出与企业发展相适应的高素质人才。2011年,随着“十二五”的开始和山西省能源特区的设立,在产业结构调整的今天,山西省的职业教育如何适应经济结构的调整,这就体现了山西省职业教育合作改革的重要性。本文在山西省产业结构调整下,从企业员工教育模式面临的困境出发,来分析造成困境的原因。对此进行深入思考后,发现主要原因和解决这些问题的主要途径,那就是创建符合山西特色的企业员工职业教育合作模式。本文除前言外共包括三个部分:第一部分----山西产业结构调整与企业员工职业教育的现状。主要阐明山西省“十一五”、“十二五”以及能源特区的建立各个时间区间的产业结构和调整状况,并且分析产业调整中企业员工教育的需求和技术更新换代对员工的影响。理清产业结构和员工培训的关系,为进一步分析两者相互适应性奠定基础。第二部分----山西企业员工教育的主流模式及其面临的挑战。通过对政府机构、省内大型企业和部分具有代表性的职业院校进行问卷调查,分析得出现阶段山西省企业员工的教育模式,从深层次分析现阶段的教育模式面临的挑战。第三部分----山西特色企业员工教育模式的创建构想。由以上各部分的分析,依据山西省企业自身的实际情况,选择适合自身的教育合作模式。本文旨在通过对山西省企业员工职业教育模式的研究,为山西省企业员工职业教育的发展和建设提供有益的参考和明确的方向,充分挖掘企业员工职业教育的潜能,树立企业员工职业教育的科学发展观,让企业员工职业教育更加健康、科学、和谐的发展,更好地为山西省的经济发展服务。
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全文目录
摘要 8-9 ABSTRACT 9-11 前言 11-14 第一章 山西产业结构调整与企业员工职业教育 14-23 1.1 山西产业结构及其调整 14-17 1.1.1 产业结构的特征 14-15 1.1.2 产业结构的问题 15-16 1.1.3 产业结构的调整 16-17 1.2 山西产业结构调整对企业员工职业教育的影响 17-21 1.2.1 理念的转变 17-19 1.2.2 体制的变革 19-20 1.2.3 机制的创新 20-21 1.3 山西产业技术升级对企业员工职业教育的影响 21-23 1.3.1 职业知识高端化 21 1.3.2 职业技能专业化 21-22 1.3.3 职业能力综合化 22-23 第二章 山西企业员工职业教育的主流模式及其面临的挑战 23-36 2.1 山西现有企业员工职业教育的主流模式 23-28 2.1.1 企业独立教育模式 23-25 2.1.2 校企合作教育模式 25-26 2.1.3 企企合作教育模式 26-28 2.2 山西企业员工职业教育主流模式面临的挑战 28-36 2.2.1 企业独立教育模式难以持续 28-31 2.2.2 校企合作教育模式有待深化 31-34 2.2.3 企企合作教育模式亟待创新 34-36 第三章 创建中的具有山西特色企业员工职业教育合作模式 36-44 3.1 以"八大职业教育集团"为依托的集团培训模式 36-39 3.2 以行业协会为统领的省内企业间联合教育模式 39-40 3.3 以政府为主导的省内校企深度合作教育模式 40-44 结语 44-45 参考文献 45-47 附录 47-54 攻读学位期间取得的研究成果与参与的研究项目 54-55 致谢 55-56 个人简况及联系方式 56-58
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 成人教育、业余教育 > 职工教育
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