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北京汇全教育科技有限公司发展战略研究

作　者: 麻金钟
导　师: 邹昭晞
学　校: 首都经济贸易大学
专　业: 企业管理
关键词: 非学历教育培训战略管理发展战略战略目标战略实施战略保障
分类号: F272
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
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内容摘要

“十五”期间,我国教育事业蓬勃发展,民办教育更是在办学体制改革中扮演了重要角色,呈现出健康快速发展的势头。在教育事业蓬勃发展利国利民的同时,蕴含巨大商机的教育产业正逐步显现出其无穷的发展潜力。作为一名从事中学教育十三年的青年教师,作者对为了践行自己“科学精致快乐教育,全面打造高分高能”的理念毅然辞职自主办学,于2006年5月注册成立了一家致力于教育服务的公司——北京汇全教育科技有限公司,公司注册资本10万元,创业员工7人。公司拟定主营业务为面对中小学生的非学历教育培训。非学历教育培训是我国教育事业的重要组成部分。目前,非学历教育培训市场正朝市场细分、品牌经营和连锁经营方向发展,培训市场的重新沈牌将不可避免。如何在巨大的教育产业市场中分得最大的蛋糕,带领员工把公司做大做强,公司如何清晰定位、将来走向何方等一大堆问题摆在了作者面前,一时难以应对。为公司进行细致的战略规划,系统考虑公司的发展问题迫在眉睫,对于公司今后的前途命运具有决定意义。因此,通过战略管理理论对非学历教育培训机构进行战略研究,制定公司竞争与发展战略对公司有重大的现实意义。本论文借鉴战略管理的理论和模型,结合非学历教育培训市场的竞争与发展态势,较为完整地研究了非学历教育培训机构的战略环境条件分析、战略制定、战略选择、战略实施与控制。本文运用PEST分析工具、波特的竞争五力量模型、内部关键因素分析和SWOT分析工具,对汇全公司非学历教育培训业务的外部环境、行业竞争态势和内部条件与能力进行战略环境条件分析的结果表明,培训机构目前正面临着巨大的发展机会,但是威胁和劣势也是很明显的。在对培训机构战略群体进行战略的评价和选择后,本文试图确定目前汇全公司非学历教育培训应该相应实施战略分为:构筑核心竞争力的差异化聚焦战略、扩大培训规模和效益的集中化成长战略、以及推动培训机构快速发展的品牌战略。最后,阐述了如何确保战略顺利实施及建立控制系统及绩效评价标准,强化战略控制。通过运用战略管理的研究模式,本文的主要目的是为了探索和建立能指导汇全公司非学历教育培训业务竞争与发展的战略管理模式。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-11
1 引言  11-16
  1.1 研究背景与意义  11-12
    1.1.1 研究背景  11-12
    1.1.2 选题的意义  12
  1.2 理论依据和方法  12-14
    1.2.1 企业战略的层次  12-13
    1.2.2 企业发展战略的含义  13
    1.2.3 战略制定的方法  13-14
  1.3 论文研究方法与基本思路  14
    1.3.1 论文的研究方法  14
    1.3.2 论文的研究思路  14
  1.4 论文分析过程与主要内容  14-16
    1.4.1 分析过程  14-15
    1.4.2 论文主要内容  15-16
2 竞争战略理论评述  16-24
  2.1 企业战略概述  16-17
  2.2 二十世纪九十年代前企业战略管理理论述评  17-21
    2.2.1 以环境为基点的经典战略管理理论  17-18
    2.2.2 以产业(市场)结构分析为基础的竞争战略理论  18-20
    2.2.3 以资源、知识为基础的核心竞争力理论  20-21
  2.3 二十世纪九十年代后战略管理理论的新发展  21-24
    2.3.1 超越竞争战略  21-22
    2.3.2 集群战略  22
    2.3.3 变革竞争战略  22-24
3 汇全公司教育培训外部环境分析(PEST分析)  24-43
  3.1 宏观环境分析  24-29
    3.1.1 政治法律环境  24-26
    3.1.2 经济环境分析  26-27
    3.1.3 社会文化环境分析  27-28
    3.1.4 技术环境分析  28-29
  3.2 行业环境分析  29-35
    3.2.1 行业发展的现状  29-35
    3.2.2 培训机构的战略运用情况  35
  3.3 行业环境的五种竞争力分析  35-42
    3.3.1 行业内竞争者  36-39
    3.3.2 潜在进入者  39
    3.3.3 替代品  39-40
    3.3.4 培训对象(消费者)  40-41
    3.3.5 培训资源提供者(供应商)  41-42
  3.4 汇全公司外部分析总结——面临的外部机遇和威胁  42-43
    3.4.1 机会  42
    3.4.2 威胁  42-43
4 汇全公司内部资源实力分析  43-51
  4.1 汇全教育科技有限公司公司简介  43-45
  4.2 内部资源和能力的关键因素分析  45-49
    4.2.1 培训课程  46-47
    4.2.2 培训条件  47
    4.2.3 培训规模  47
    4.2.4 培训师资  47-48
    4.2.5 经营机制  48
    4.2.6 培训品牌  48-49
    4.2.7 教学服务  49
    4.2.8 学校文化  49
  4.3 汇全公司内部分析总结——自身的优势和劣势  49-51
    4.3.1 优势  49-50
    4.3.2 劣势  50-51
5 汇全公司发展战略制定  51-55
  5.1 培训机构的 SWOT分析  51-53
    5.1.1 SWOT分析的目的和作用  51
    5.1.2 SWOT矩阵的分析结果  51-53
  5.2 汇全公司的 SWOT分析和战略匹配  53
  5.3 汇全公司的战略评价  53-55
6 汇全公司的战略选择  55-65
  6.1 实施差异化聚焦战略构筑核心竞争力—汇全公司的竞争战略(第一阶段战略)  55-58
    6.1.1 实施差异化聚焦战略的途径  56-57
    6.1.2 确保差异化聚焦战略的长久实施  57-58
  6.2 实施集中化成长战略扩大培训规模和效益—汇全公司的发展战略(第二阶段战略)  58-60
    6.2.1 市场渗透战略  58-59
    6.2.2 市场开发战略  59
    6.2.3 产品开发战略  59-60
  6.3 构建和实施品牌战略推动汇全公司的快速发展—辅助战略  60-65
    6.3.1 建立培训品牌是培训机构的出路  60
    6.3.2 成功构建培训品牌的4大要素  60-62
    6.3.3 实施品牌战略推动培训机构的快速发展  62-63
    6.3.4 保持培训品牌经久不衰的4大关键  63-65
7 汇全公司的战略实施与控制  65-73
  7.1 围绕战略目标确保战略顺利实施  65-69
    7.1.1 明确战略目标  65-66
    7.1.2 围绕战略目标制定职能战略  66-67
    7.1.3 建立专业化运作的组织结构  67-68
    7.1.4 将资源合理优化配置  68
    7.1.5 完善激励机制  68-69
    7.1.6 培育学校文化  69
    7.1.7 加强管理者的战略素养  69
  7.2 建立控制系统强化战略控制  69-73
    7.2.1 建立控制系统与绩效评价标准  70-71
    7.2.2 测定培训机构战略实施的实际绩效  71
    7.2.3 根据误差采取纠正措施  71-73
8 结论  73-74
致谢  74-75
参考文献  75-77
在学期间发表的学术论文与研究成果  77-78
详细摘要  78-87

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