学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略研究

作　者: 米雁
导　师: 辛继湘
学　校: 湖南师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 人文精神现代教育技术教学策略
分类号: G40-057
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 92次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

随着教育信息化的发展以及国家对教师教育技术培训工作的重视,为培养未来教师教育技术能力而开设的《现代教育技术》课程成为各高师院校公共必修课程。而《现代教育技术》的教学工作在各高校如火如荼地开展的同时,很多教学问题也逐渐凸显出来。在此背景下,以人文角度审视《现代教育技术》课程教学中存在的问题,进行人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略研究就具有现实性意义。论文首先从问题入手,在总结国内外相关研究结论的基础上,提出论文课题研究的意义以及研究方法。第一个部分,结合《现代教育技术》课程的教学实际分析了人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略的必要性和可行性。第二个部分,阐述人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略的理论依据。第三个部分,探讨了人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略实施的原则及要求。第四个部分针对具体教学案例分析和研究人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略。最后总结研究过程中遇到的问题与困难,对今后的研究工作提出了反思与展望。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
引言  8-21
  一、问题的提出  8-10
  二、研究意义  10-11
  三、文献综述  11-20
  四、研究方法  20-21
第一章人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略的必要性和可行性  21-31
  第一节《现代教育技术》教学策略的必要性分析  21-26
  第二节《现代教育技术》教学策略的可行性分析  26-31
    一、课程教学目标设置体现人文教育理念  26-27
    二、内容蕴含丰富的人文精神  27-29
    三、教学环境多媒化有利于学生的个性培养  29-31
第二章人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略的理论依据  31-39
  第一节人本主义教学理论  31-34
  第二节建构主义教学理论  34-36
  第三节多元智能理论  36-39
第三章人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略的原则  39-46
  第一节技术与人文相结合原则  40-42
  第二节发挥学生主体性原则  42-43
  第三节促进学生实现自我价值的原则  43-44
  第四节注重情感融入原则  44-45
  第五节评价全程化、多元化原则  45-46
第四章人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略的实施  46-60
  第一节协作式教学策略  46-50
    一、协作式教学策略的特点  47-48
    二、协作式教学程序  48-49
    三、教学案例分析——"教学媒体的设计"  49-50
  第二节探究式教学策略  50-54
    一、探究式教学策略的特点  51
    二、探究式教学程序  51-52
    三、教学案例分析——"数字摄影技术"  52-54
  第三节设计性实验教学策略  54-56
    一、设计性实验教学策略的特点  54
    二、设计性实验教学程序  54-55
    三、教学案例分析——"flash动感相册的制作"  55-56
  第四节网络互动式教学策略  56-60
    一、网络互动式教学策略的特点  56-58
    二、教学案例分析——"教学设计"  58-60
结语  60-62
参考文献  62-67
后记  67-68

人文精神关怀下的《现代教育技术》教学策略研究

内容摘要

全文目录

相似论文