学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

青年毛泽东的社会改造思想

作　者: 古仲兵
导　师: 薛广洲
学　校: 中共中央党校
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 社会改造教育新民民众大联合湖南共和国马克思主义发展逻辑历史意义
分类号: A841
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 121次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

鸦片战争以降,中国内忧外患,时局危乱。洋务运动、戊戌变法、义和团运动和辛亥革命先后发起,又相继告败,终未能实现中国社会之根本变革。青年毛泽东身处中国近代历史之大变局,积极探索社会改造、救国兴邦之法,终于寻得改变中国命运的关键武器——马克思主义。青年毛泽东社会改造思想的形成发展历经四个阶段:(一)主张教育新民:受康梁等先进知识分子教育思想的影响,认为中国民智不开、道德败坏、国民体质羸弱、理论与实际脱节等弊病均由教育不发达所致,因此主张以教育(包括文明国民精神、野蛮国民体魄、接受社会教育)来达到新民强国的目标。(二)倡导民众大联合:“十月革命”和“五四运动”让青年毛泽东看到民众大联合的巨大能量,进而深入分析民众大联合的必要性和可能性,指出民众大联合的方法和光明前景。(三)谋求建设“湖南共和国”:在国家民治总建设短期内无望、湖南受中国之累深重和湖南自治时机成熟的想法驱动下,青年毛泽东积极谋求通过制宪建国、废督裁兵、湘人自治、经济独立等方式建设“湖南共和国”,以湖南一省之变革为未来全中国的根本改造为先导。(四)信仰马克思主义:在诸路皆走不通的情况下,受“十月革命”和李大钊、陈独秀等先进知识分子的影响,青年毛泽东放弃此前种种改良办法,开始积极组织创建中国共产党,领导工农联合实行暴力革命,最终选择了俄国式革命的道路,树立了马克思主义信仰,而马克思主义也照亮了中国走向新生的道路。青年毛泽东社会改造思想的发展具有十分清晰的逻辑:(一)受社会现实环境制约的现实逻辑;(二)受社会思潮影响的思想逻辑;(三)与其个人实践相关的实践逻辑。青年毛泽东社会改造思想具有十分重大而深远的历史意义:(一)真实地反映了民初仁人志士改造社会、救国图存的艰辛探索和社会思潮;(二)最终接受马克思主义改变了他的人生轨迹和中国历史;(三)社会改造思想形成发展过程中体现出来的可贵品质、历史责任感和理想追求,能够感召当代青年去开创一番丰功伟业。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
引言  8
一、教育新民  8-14
  （一）思想来源  9-10
  （二）为何要新民  10-11
  （三）教育如何新民  11-14
二、民众大联合  14-20
  （一）民众大联合的现实背景  15
  （二）民众大联合的必要性、可能性和方法  15-19
  （三）民众大联合的前景  19-20
三、建设“湖南共和国”  20-27
  （一）何以要建设“湖南共和国”  20-24
  （二）如何建设“湖南共和国”  24-27
四、马克思主义  27-33
  （一）因何走向马克思主义之路  27-30
  （二）马克思主义照亮中国前路  30-33
五、社会改造思想的发展逻辑  33-37
  （一）现实逻辑  34-35
  （二）思想逻辑  35-36
  （三）实践逻辑  36-37
六、社会改造思想的历史意义  37-42
  （一）反映探索与思潮  38-39
  （二）改变人生轨迹与中国历史  39-40
  （三）感召青年开创伟业  40-42
参考文献  42-43
后记  43

青年毛泽东的社会改造思想

内容摘要

全文目录

相似论文