学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

大学综合英语教科书的对比分析研究

作　者: 钱飞
导　师: 庄智象
学　校: 上海外国语大学
专　业: 教育技术学
关键词: 大学综合英语教材评估对比
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 293次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

教材在大学英语教学中起着非常重要的作用。对教材进行评估能够为教师和教材编写者在教材选择和教材开发方面提供有效的帮助,甚至提供解决方案或建议。本文旨在对上海外语教育出版社出版的两套非常有影响力的大学英语教材进行全面的评估,评估的对象分别是:《全新版大学英语综合教程》和《新世纪大学英语综合教程》。这两套教材分别根据1999年颁布实施的《大学英语教学大纲》和2007年颁布实施的《大学英语课程教学要求》编写而成。本文共分五章。第一章引言部分提出研究的背景、目的、意义和研究方法。第二章文献综述部分分别从教材的定义,教材在英语教学中的作用,英语教材编写和评估的相关理论来详细阐述国内外教材研究的现状。第三章以静态评估的方式,对《全新版大学英语综合教程》和《新世纪大学英语综合教程》这两套教材进行具体对比分析,详细比较教材各个组成部分,包括编写背景、指导思想、编写原则、编写的结构与体系、语言知识和语言技能、练习设计等。第四章笔者通过问卷和访谈调查(动态评估)比较分析数据,并根据静态评估得出的结论总结出《全新版大学英语综合教程》和《新世纪大学英语综合教程》这两套教材的异同点和优缺点,并根据《新世纪大学英语综合教程》的特色和不足之处,针对教师和教材编写者分别提出使用和完善教材的具体建议,以便使教材更好地适应当前英语教学的需要。第五章笔者梳理本研究的整个过程和得出的结论,并提出一些问题期待在以后的学习和工作中继续研究。

全文目录

致谢  4-5
摘要  5-6
Abstract  6-10
第一章引言  10-14
  一、研究背景  10-12
    （一）《大学英语课程教学要求》对英语教材编写的要求  10-11
    （二）我国高校大学英语教材的发展历程  11-12
  二、研究的目标与意义  12-14
    （一）研究目标  12-13
    （二）研究内容  13
    （三）研究的意义和创新  13-14
  三、研究方法  14
第二章文献综述  14-25
  一、教材的定义  14-18
    （一） AECT94 和05 定义中关于教材的阐述  14-16
    （二）综合英语教材的定义  16
    （三）立体化教材的定义  16-17
    （四）本研究所界定的教材概念  17-18
  二、教材在英语教学中的作用  18-20
    （一）教材与人才培养目标  18
    （二）教材与人才培养规格  18-19
    （三）教材与人才培养过程  19-20
  三、英语教材编写的相关研究  20-22
    （一）教学文件与教材编写的关系  20-21
    （二）需求分析与教材编写的关系  21-22
  四、英语教材评估的相关研究  22-25
    （一）国外学者的语言教材评估理论  22-24
    （二）国内学者对国外语言教材评估理论的汲取与创新  24-25
第三章《全新版大学英语综合教程》与《新世纪大学英语综合教程》的对比分析研究  25-59
  一、教材的简介  25-30
    （一）编写背景  25-26
    （二）指导思想  26-27
    （三）编写原则  27-28
    （四）编写的结构与体系  28-30
  二、课文的对比与分析  30-32
    （一）题材  31
    （二）体裁  31-32
    （三）语言材料的篇幅  32
  三、语言知识安排及练习设计的比较  32-41
    （一）语法  33-38
    （二）词汇  38-41
  四、语言能力培养及练习设计的比较  41-59
    （一）听的能力的培养  41-45
    （二）说的能力的培养  45-47
    （三）读的能力的培养  47-50
    （四）写的能力的培养  50-52
    （五）译的能力的培养  52-53
    （六）语感的培养  53-54
    （七）跨文化交际能力的培养  54-59
第四章问卷和访谈调查及数据分析与思考  59-67
  一、本研究的调查研究方法与过程  59-60
    （一）本项研究的目的  59
    （二）研究的内容  59
    （三）调查范围、对象与抽样方法  59-60
  二、调查结果与讨论  60-64
    （一）教材使用情况调查结果  60-63
    （二）调查结论  63-64
  三、教师对教材的使用与教材的改进  64-67
    （一）《新世纪大学英语综合教程》的使用  64-66
    （二）《新世纪大学英语综合教程》的改进  66-67
第五章结论与结束语  67-69
参考文献  69-71
附录大学英语综合教程使用情况调查表  71-73

大学综合英语教科书的对比分析研究

内容摘要

全文目录

相似论文