学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
网络课程学习过程监控系统的设计与实现
作 者: 刘宇航
导 师: 刘俊强
学 校: 哈尔滨师范大学
专 业: 教育技术学
关键词: 网络课程 学习监控 自主学习
分类号: G434
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 258次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
内容摘要
网络教育作为一种新型教育模式,正在随着网络化与信息化社会的到来而蓬勃发展。由于网络学习具有师生分离的特点,缺乏传统课堂教学中面对面的有效教学与管理,需要学习者具有高度自主学习能力,因此,网络学习质量成为网络教育的焦点问题。网络课程是目前网络学习的主要载体,对网络课程学习过程实施必要的监控与管理是提高网络学习质量的重要手段。本论文对网络学习监控的相关概念、网络自主学习现状、理论基础及国内外对网络学习监控研究现状的相关文献资料进行了深入分析研究,以建构主义、人本主义等学习理论为理论指导,设计了一个对学习者网络课程学习过程进行监控的系统,并利用有关编程语言和数据库技术对该系统进行了技术实现。论文共分为五章:第一章主要从网络自主学习的研究背景入手,概述了网络学习监控的相关概念及研究本课题的目的和意义、思路与方法及国内外对该课题的研究现状;第二章主要阐述了网络自主学习过程监控策略的理论基础;第三章主要是对网络课程学习过程监控系统的设计,阐述了学习过程监控系统框架的总体构建,并分别从学习者与教师两个角度进行了系统功能模块的设计;第四章从技术角度概括了对网络课程学习过程监控系统的实现,并描述了系统主要的数据库设计与公共类设计等。第三、第四章是本论文的核心。第五章是对本课题研究的总结与对后续研究工作的展望。本论文的研究是以加强网络课程学习过程管理、提高网络学习质量为目的,设计并实现了网络课程学习过程监控系统,以期对网络教育的教学管理与学习监控系统的软件开发提供参考帮助。
|
全文目录
摘要 6-7 Abstract 7-8 第1章 绪论 8-15 1.1 研究背景 8 1.2 网络学习监控概述 8-10 1.2.1 网络学习监控的定义 8-9 1.2.2 网络学习监控的分类 9-10 1.2.3 网络学习监控的作用 10 1.3 研究的目的和意义 10-11 1.4 国内外对该课题的研究现状 11-13 1.4.1 国外研究现状 11-12 1.4.2 国内研究现状 12-13 1.5 研究的思路与方法 13-14 1.5.1 研究思路 13 1.5.2 研究方法 13-14 1.6 本章小结 14-15 第2章 网络课程学习过程监控系统设计的理论基础 15-20 2.1 建构主义学习理论 15-16 2.2 人本主义学习理论 16-17 2.3 自主学习理论 17-18 2.4 元认知学习理论 18-19 2.5 本章小结 19-20 第3章 网络课程学习过程监控系统的设计 20-26 3.1 学习过程监控系统需求分析 20-21 3.1.1 学习者的需求 20 3.1.2 教师的需求 20-21 3.2 学习过程监控系统框架的总体构建 21-22 3.3 学习过程监控系统各功能模块的设计 22-25 3.3.1 学习者角色功能模块设计 22-23 3.3.2 教师角色功能模块设计 23-25 3.4 本章小结 25-26 第4章 网络课程学习过程监控系统的技术实现 26-56 4.1 系统开发的技术路线 26-40 4.1.1 构建开发环境 26 4.1.2 数据库设计 26-32 4.1.3 公共类设计 32-39 4.1.4 文件夹组织结构 39-40 4.2 系统主要功能模块的实现 40-49 4.2.1 通用课程模块技术实现 40-43 4.2.2 学习时间模块技术实现 43-47 4.2.3 其他功能模块 47-49 4.3 系统测试 49-55 4.4 本章小结 55-56 结论 56-58 参考文献 58-60 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 60-62 致谢 62
|
相似论文
- 高中生物教学中培养学生自主学习能力的尝试,G633.91
- 探析初中语文教学文本自主学习能力的培养,G633.3
- 基于知识管理的网络课程设计与应用研究,G434
- 时间管理倾向在学习自我效能感与自主学习间的中介分析,B842.3
- 高中生历史自主学习能力的调查分析,G633.51
- 培养中职学生自主学习能力的化学教学策略研究,G633.8
- 高中生地理自主学习能力现状调查与培养实验研究,G633.55
- 基于自主学习模式的高中数学教学实践研究,G633.6
- 体育专业大学生自主学习现状及其发展对策,G807.4
- 信息技术与高三生物自主学习整合的实证研究,G633.91
- 网络课程现存问题的探究及对策研究,G434
- 大学生学习动机和自主学习的相关性研究,G642
- 学习型社会背景下成人自主学习体系构建研究,G720
- 数据驱动模式视角下的英语专业学生搭配习得研究,H319
- 高中生生物自主学习的调查研究,G633.91
- 基于Moodle网络课程混合式学习的设计与实践研究,TP391.6
- 农村初中学生英语自主学习教学策略的实证研究,G633.41
- 基于P2P的自主协作学习系统研究与实现,TP393.02
- 职业学院网络教学系统研究与开发,TP311.52
- 词汇自主学习训练对高中生英语词汇能力的影响,G633.41
- 初中生物课堂学生活动自主学习教学模式的初步研究,G633.91
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
© 2012 www.xueweilunwen.com
|