学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

关于职业中学电子技术专业实验室建设探讨

作 者: 姚彬
导 师: 王春兴
学 校: 山东师范大学
专 业: 学科教学
关键词: 中等职业教育 电子技术 实验室建设 开放性实验室
分类号: TN0-4
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 85次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


本课题来源于作者所在中等职业学校的电子电工类实验室的教学。中等职业学校电子专业实验课是应用性很强的课程。近年来,由于种种原因使得该课程的教与学仍不尽人意。一是电子技术课程自身飞速发展,电子技术实验课程内容却相对滞后,不能学以致用;中等职业学校电子专业教学中存在理论和实践相脱离、学生动手实践能力不足的问题。二是目前中职学生难以接受传统的“授受式”教学模式,教学收效甚微;三是社会的进步给职业教育提出了新的挑战,要求培养出具有创新精神的应用型人才。凡此种种都给电子技术实验课程的教学提出了新的课题,寻求一种适合当前背景下的中职电子技术课程教学新模式已迫在眉睫。本研究通过参阅教学法的大量文献,结合电子实验课程的特点,总结归纳出开放性实验室在实验课程教学中的关键问题和实施步骤,并通过教学实践进行了初步的探索,从不同的层面开展了较深入的研究。为了能够提高学生的动手能力和对电子专业知识的学习兴趣,本文作者试图通过建立开放性实验室这一措施来解决这一问题。所以本文作者在论文中首先分析了中等职业学校电子技术专业实验教学中存在的各种问题,其中包括电子实验室设备利用率低下,实验室管理不当,实验教材与现实要求脱节等。本课题以建构主义理论、杜威的实用主义教育理论、情境学习理论为理论依据,构建一个开放性实验室系统,来降低学校的实验室建设成本与运行成本,并提高学生的学习兴趣与学习效率,从而促进职业学校电子技术专业的发展。在开放性实验室建设中本文作者重点论述电工电子实验室的功能、设置和建设规模;开放性实验室的教学手段和管理建设;实验教材和实验教学队伍建设;实验室开放的持续发展;并以“中等职业学校电子技术技能实训课程"为例详细介绍了开放性实验室的实现过程。本设计在充分借鉴前人的研究成果和认真分析学生特点和需求的基础上,从理论研究、技术方法和应用开发三个层面对开放实验室的构建做了全面论述。本设计投入使用后,该校的实验水平提升了一个档次,显著提高了教学效果。

全文目录


摘要  6-7
Abstract  7-9
第一章 课题研究背景  9-16
  1.1 电子专业教学现状  10-11
  1.2 中等职业学校电子技术实验室教学及建设存在的问题  11-12
    1.2.1 指导方法陈旧  11
    1.2.2 对实验教学不重视  11
    1.2.3 实验人员不足  11-12
  1.3 中等职业学校教学实验设备的现况  12-13
  1.4 课题研究意义  13-16
第二章 开放性实验室建设的理论依据  16-20
  2.1 建构主义理论  16-18
    2.1.1 建构主义理论由来及发展  16-17
    2.1.2 建构主义学习的特征  17-18
  2.2 杜威的实用主义教育理论  18
  2.3 情境学习理论  18-20
第三章 开放式电工电子实验室建设实践  20-34
  3.1 开放性实验室的必要性  20-21
    3.1.1 传统教学方法不能完全适应电子技术的教学  20
    3.1.2 中职学生对开放式实验室的适应性  20-21
  3.2 开放式电工电子实验室建设目标和任务  21
  3.3 电工电子实验室的功能、设置和建设规模  21-23
    3.3.1 电工电子实验室具备的功能  22
    3.3.2 电工电子实验室的设置和规模  22-23
  3.4 电工电子实验室的仪器设备配置  23-24
  3.5 我校实验室开放模式的几种类型:  24
  3.6 开放性实验室的教学手段和管理建设  24-25
    3.6.1 建立多媒体实验室,实施现代化实验教学  25
    3.6.2 建立中央监控室,实现现代化管理  25
  3.7 实验教材和实验教学队伍建设  25-31
    3.7.1 实验教材建设  25-31
  3.8 实验教学队伍的建设  31-32
  3.9 实验室开放的持续发展  32-34
    3.9.1 学生的积极参与  32-33
    3.9.2 教师的认真指导是开放得以发展的基础  33
    3.9.3 开放专项基金是开放得以发展的保障  33
    3.9.4 现代化管理是开放得以发展的催化剂  33-34
第四章 开放性实验室在电子教学中的实施  34-47
  4.1 项目实施  34-44
  4.2 进行项目检测与评价  44-45
  4.3 项目总结  45-47
第五章 实施开放性实验室建设的思考  47-51
  5.1 实施开放性实验室建设的体会  47
  5.2 在电子技术中实施开放性实验室教学应注意的问题  47-51
第六章 开发性实验室建设研究结论与建议  51-54
  6.1 开放性实验室建设结论  51-52
  6.2 开放性实验室建设建议  52-53
  6.3 开放性实验室建设需进一步研究的问题  53-54
参考文献  54-56
致谢  56-57
攻读学位期间发表的学术论文  57

相似论文

  1. 中职学生数学学习中的非智力因素研究,G633.6
  2. 胶南市中等职业教育与经济协调发展研究,G719.2
  3. 基于项目管理的中等职业教育双师型教师队伍建设研究,G715.1
  4. 我国农村中等职业教育发展的困境与对策,G718.3
  5. 国有大型企业所属职业学校办学问题研究,G719.2
  6. 县域中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究,G715.1
  7. 新疆巴音郭楞蒙古自治州中等职业教育现状研究,G718.3
  8. 中职学生职业素养问题及对策研究,G711
  9. 中等职业学校学生学习现状调查研究,G712.0
  10. 基于BS/CS混合构架的中等职业学校教务管理信息系统的设计与实现,TP311.52
  11. 中职教育校企合作问题及对策研究,G718.5
  12. 对中职教育企业化管理的探索与研究,G718.3
  13. 高校电子技术综合实验开放式教学研究,G642.4
  14. 基于无线传输的多功能温度检测系统的开发,TP274
  15. 中等职业教育工艺美术专业项目课程开发研究,J52-4
  16. 英文报刊阅读在中等职业学校英语课堂上的应用,G633.41
  17. 基于区域经济发展的中等职业教育问题及对策研究,G719.2
  18. 中职学生学习动机的现状调查与激发策略研究,G712
  19. 河北省潜在青年农民工就业能力的现状研究,F249.27
  20. 项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用,TP3-4
  21. 中等职业学校电子技术应用专业课程模式改革研究,TN0-4

中图分类: > 工业技术 > 无线电电子学、电信技术 > 一般性问题
© 2012 www.xueweilunwen.com