学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

河南省中等专业文化艺术学校音乐专业教学现状调查

作　者: 杜艳艳
导　师: 姜旼
学　校: 华东师范大学
专　业: 音乐学
关键词: 河南省中等专业文化艺术学校音乐专业教育
分类号: J60-4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 54次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

本研究旨在探讨河南省中等专业文化艺术学校音乐专业的教学现状,以及教师和学生双方对教学现状的态度和建议,并进一步比较不同学校间教学现状的差异性。根据调查结果归纳总结得出结论,对学校、教师、学生和未来研究者提出建议,为促进河南省中等专业艺校音乐专业的发展做出一些努力。本研究采用问卷调查的方法,以便利取样的方法选取河南6所艺校,对音乐专业的教师和在校学生进行调查。研究者根据文献探讨的结果,编订“河南省文化艺术学校音乐专业教学现状调查问卷”作为研究工具,包括教师问卷和学生问卷,由5位专家进行内容效度分析,通过预测进行问卷信度及项目分析,形成正式问卷。由研究者前往6所艺校发放问卷,共回收教师有效问卷62份,占84.9%,学生有效问卷275份,占87.9%。调查所得资料以频数分析及百分比描述统计、独立样本t检验、ANOVA的统计方法处理数据。根据分析结果归纳出以下结论：1、学校的音乐专业硬件设备相对齐全,但某些大型设施较为不足；各校的音乐各门专业课程开设不全。2、教师教学已有更新,但有待进一步加强。3、所有教师都认为自己能胜任教学工作,但仍建议以一定的频率定期进行教师培训。4、学生对教学观念、教学内容、教学方法及评价方式等方面,很多方面都与教师的观点较为一致。5、不同学校间的教学现状差异性较多,教师和学生的满意度和学校的规模设施等方面不成等比关系。根据研究结论对学校、教师、教师培训机构和未来研究者提出建议。

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-12
第一章绪论  12-19
  第一节研究动机  12-15
  第二节研究目的与待答问题  15-16
  第三节研究范围与限制  16-17
  第四节名词解释  17-19
第二章文献综述  19-25
  第一节职业教育的理论研究  19-20
  第二节国外部分国家的职业教育概况  20-23
  第三节我国建国后职业教育的发展概况  23-25
第三章研究方法  25-32
  第一节研究架构  25-26
  第二节研究样本  26
  第三节研究工具  26-29
  第四节正式施测  29
  第五节研究步骤  29-31
  第六节资料分析  31-32
第四章结果与讨论  32-72
  第一节样基本资料分析  32-37
  第二节河南省文化艺术学校音乐专业的开设现状  37-43
  第三节教师的教授现状及对现状的态度和建议  43-57
  第四节学生的学习现状及对现状的态度和建议  57-66
  第五节不同学校间教学现状的比较分析  66-72
第五章结论与建议  72-85
  第一节结论  72-79
  第二节建议  79-85
参考文献  85-88
附录  88-128
  附录一:教师问卷初稿  88-96
  附录二:学生问卷初稿  96-101
  附录三:教师问卷专家修改意见  101-107
  附录四:学生问卷专家修改意见  107-110
  附录五:教师、学生预试问卷项目分析  110-112
  附录六:教师正式问卷  112-120
  附录七:学生正式问卷  120-125
  附录八:各学校教师对本校教学设施设备的评价差异  125-128
后记  128

河南省中等专业文化艺术学校音乐专业教学现状调查

内容摘要

全文目录

相似论文