学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

我国高校教师绩效评估研究

作　者: 黄巍
导　师: 谢阳群；齐玉龙
学　校: 安徽大学
专　业: 公共管理
关键词: 绩效考核教师绩效评价高校教师
分类号: G645.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 143次
引　用: 1次
阅　读: 论文下载

内容摘要

“国家的希望在教育,教育的关键在教师”,高校教师队伍的状况成为衡量一所大学最具决定性的因素。一所高校想要在激烈的社会竞争中实现自身的发展,履行自己的职责,拥有一支高素质的教师队伍成为高校发展的重要保障。高校的发展依靠优良的师资队伍,而良好的师资队伍依赖科学的绩效评价体系来保障。高校教师绩效评价体系应根据学校的教育目标和教师所承担的任务,按照规定程序,运用科学方法,广泛收集评价信息对教师个体工作质量进行科学判断,从而促进教师改进工作,促进学校事业的全面发展。探索如何建立科学、合理的绩效评价体系,对于学校整体发展和教师个人发展具有非常重要的意义。虽然很多高校认识到教师绩效评价的重要性,制定了相应的评价体系,在实际应用中也发挥了一定的作用,但由于教师工作的特殊性、独立性、复杂性,在实践中还是暴露出种种弊端,主要集中表现为：评价标准设计不合理、评价信度效度不高、评价机制重奖惩轻发展等,因此构建一套科学高效的教师绩效评价系统对高校事业发展和人力资源管理至关重要。本文通过参阅大量文献资料,对国内外教师绩效评价进行对比,同时结合本人所在单位的教师绩效考核现状,对该校的教师评价机制进行深入的探讨,并就如何构建科学的教师绩效评价体系阐述了自己对策和建议。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第1章绪论  7-10
  1.1 选题目的与意义  7
  1.2 研究相关综述  7-8
  1.3 研究方法与思路  8
  1.4 论文的主要内容与创新点  8-10
第2章绩效评估理论及高校教师绩效评价体系的基础理论  10-27
  2.1 绩效、绩效评估与绩效管理的概念  10-12
  2.2 绩效评估的内容组成  12-14
  2.3 绩效评估的目标、意义  14
  2.4 高校教师绩效评价的内涵界定  14-20
  2.5 高校教师绩效评价体系分析  20-27
第3章中国高校绩效评价体系建构的国际借鉴  27-34
  3.1 美国大学教师评价制度  27-28
  3.2 英国大学教师评价制度  28-30
  3.3 日本大学教师评价制度  30-32
  3.4 总结与启示  32-34
第4章蚌埠医学院现行的教师评价制度及存在问题  34-41
  4.1 蚌埠医学院概况  34
  4.2 蚌埠医学院现行的教师评价方法简介  34-38
  4.3 蚌埠医学院现行的教师评价方法存在的问题  38-41
第5章中国高校教师绩效评价体系建构的对策安排  41-52
  5.1 中国高校教师绩效评价体系的普遍现状及存在问题  41-45
  5.2 优化中国高校教师绩效评价体系构建的对策  45-52
参考文献  52-54
致谢  54

我国高校教师绩效评估研究

内容摘要

全文目录

相似论文