学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

农科有机化学多媒体网络辅助教学的研究与实践

作　者: 毕灵玲
导　师: 字敏
学　校: 云南师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 农科有机化学传统教学信息技术多媒体网络辅助教学教学模式
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 27次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

随着以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术的迅速发展,网络教学已成为信息时代一种重要的教学方式和教学手段。尽管网络教学巨大的教育优势冲击者传统教学模式,使传统教学面临巨大挑战,但网络教学作为一种新型教学方式,在教学实践过程中仍存在一系列亟待解决的问题。如何针对现代教育的现实和特点,实现网络教育与传统教育的优势互补,是目前教育亟待解决的问题。本课题面向农科有机化学课程,在分析网络教育与传统教育各自优势与局限的基础上,通过教学研究与教学实践,探讨网络教学与传统教学优势互补、合理配置的有效教学途径。农科有机化学多媒体网络辅助教学是基于信息技术与学科课程的整合,针对目前农科有机化学教学实际中存在的问题,立足于“主导—主体”相结合教学设计原则而提出的一种在不完全脱离传统课堂教学条件下,依托校园网,通过学校的网络教育平台,有机结合多媒体、网络优势,共同完成课堂教学任务的新型教学方式。它既可充分发挥网络教学的优势,同时又保留了传统教学的精髓;即发挥了教师的主导作用,又充分体现了学生的主体地位。

全文目录

中文摘要  5-6
English abstract  6-8
1 绪论  8-14
  1.1 研究背景  8
  1.2 研究现状  8-10
    1.2.1 农科有机化学的教学现状  8-9
    1.2.2 信息技术在教学中应用的发展过程及其在实际教学过程中的利弊  9-10
  1.3 研究意义  10-12
    1.3.1 对教学方式的指导意义  10-11
    1.3.2 对农科有机化学课程教学的指导意义  11-12
  1.4 本论文的研究内容及基本框架  12-14
2 多媒体网络辅助教学的理论基础  14-21
  2.1 建构主义学习理论及其在实际教学应用中存在的问题  14-17
    2.1.1 建构主义学习理论  14-15
    2.1.2 建构主义学习理论在实际教学应用中存在的一些问题  15-17
  2.2 奥苏贝尔学习理论及其在教学实践中存在的问题  17-19
    2.2.1 奥苏贝尔学习理论的精髓  17-18
    2.2.2有意义接受学习理论的缺陷  18-19
  2.3 两种教学理论的优势互补与多媒体网络辅助教学模式  19-21
3 农科有机化学多媒体网络辅助教学的研究  21-32
  3.1 多媒体、网络辅助教学的界定  21-22
  3.2 多媒体、网络辅助教学的特点  22-24
  3.3 传统课堂教学、网络教学、多媒体网络辅助教学的对比  24
  3.4 农科有机化学多媒体网络辅助教学的基本组织形式  24-32
    3.4.1 "导学—自主—反馈"教学形式  25-30
    3.4.2 基于问题的协作学习教学形式  30-32
4 教学实践  32-69
  4.1.农科有机化学多媒体网络辅助教学实验的设计  32-35
    4.1.1 实验目的  32
    4.1.2 实验假设  32
    4.1.3 实验方法  32-34
    4.1.4 实验的实施  34-35
  4.2、教学实践过程  35-45
    4.2.1 网上学习环境的构建  35-37
    4.2.2 问卷的编制与前测  37-40
    4.2.4 教学实践的具体操作过程及要点  40-41
    4.2.5 问卷后测  41-45
  4.3、问卷数据的处理及结论分析  45-65
    4.3.1、关于实验班有机化学学习兴趣和自主学习能力问卷的数据处理及结论分析  45-52
    4.3.2、实验班与对照班化学成绩比较(满分100分)  52-53
    4.3.3、教师课堂教学情况调查问卷的数据处理及结论分析  53-57
    4.3.4、学生对网络辅助教学学习体验问卷的数据分析  57-65
  4.4、本次教学实践的结论及建议  65-69
    4.4.1、实验结论  65-66
    4.4.2、教学建议  66-69
结束语  69-70
参考文献  70-72
附录  72-88
  附录1  72-75
  附录2  75-78
  附录3  78-80
  附录4  80-82
  附录5  82-84
  附录6  84-86
  附录7  86-88
致谢  88

农科有机化学多媒体网络辅助教学的研究与实践

内容摘要

全文目录

相似论文