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普通高校公共体育篮球技术课“领会教学式的教学模式”的实验研究

作 者: 钱华伟
导 师: 林淑芳
学 校: 福建师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 普通高校公共体育课 女生班篮球选项课 领会教学式的教学模式 技能教学式的教学模式
分类号: G841
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 32次
引 用: 1次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


目前,普通高校体育以“健身第一"为指导思想,全面推行“三自主教学”,注重对学生终身体育意识的培养,进行了全方面的改革。篮球是一项较为普及的体育项目,受到了广大高校学生的喜爱,但陈旧的教学思想、传统的教学模式、教学方法,影响了学生学习篮球课的积极性,造成学生喜欢篮球而不喜欢上篮球课的局面。更新教学观念,推行新的教学模式势在必行。通过查阅大量相关的文献资料,引入领会式的教学模式,并对其理论体系进行整理归纳,得出其教学思想是把体育课的着眼点从传统的强调动作技术的发展转移到培养学生的认知能力及兴趣上来,注重学生对运动项目整体概念的领会和理解。采用了实验研究的方法,对福建师范大学公共体育女生篮球班学生进行了对比实验。运用SPSS统计软件对数据进行处理,进行分析得出了实验组(运用领会式的教学模式)学生的技术水平、体能素质、裁判能力、比赛效能、心理素质及对篮球知识的理解方面都优于或部分相同于对照组(技能教学的教学模式)的学生。从而得出领会教学式的教学模式适应普通高校公共体育女生篮球班学生的需要,应该得到广泛的推广应用。

全文目录


中文摘要  2-3Abstract  3-4中文文摘  4-6目录  6-7绪论  7-13第一章 文献综述  13-25  第一节 相关概念的界定  13-15  第二节 关于本课题研究的现状分析  15-25第二章 本研究的对象和方法、手段  25-39  第一节 研究的对象  25  第二节 研究的方法  25-37  第三节 研究的手段  37-39第三章 研究结果与分析  39-85  第一节 领会教学式的教学模式理论体系的整理分析  39-49  第二节 领会教学式的教学模式下公共体育篮球课女生班教学设计方案  49-69  第三节 领会教学式的教学模式的理论推广价值  69-75  第四节 领会教学式的教学模式的实践推广价值  75-85第四章 结论与建议  85-87  第一节 结论  85-86  第二节 建议  86-87附录  87-113参考文献  113-117攻读学位期间承担的科研任务与主要成果  117-119致谢  119-121个人简历  121-123

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 篮球
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