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我国排球后备人才可持续发展研究

作　者: 张欣
导　师: 吴瑛
学　校: 上海体育学院
专　业: 体育教育训练学
关键词: 排球后备人才可持续发展
分类号: G842
类　型: 博士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题，要提高我国排球运动竞技水平，实现可持续发展，建立卓有成效的后备人才培养体系并使其健康发展无疑具有重要意义。“举国体制”下，排球后备人才培养为我国竞技排球运动发展做出了重要贡献。但近年来，我国排球后备人才出现储备匮乏，质量不高等诸多问题。而随着社会发展和经济体制转型，现有人才培养体系与模式也面临着许多新问题。这都影响着我国排球运动的发展和提高。本研究采用文献资料、专家访谈、数理统计、逻辑分析、问卷调查和实地调研等研究方法，以可持续发展理论、系统论、管理学、社会学、运动训练学和教育学等多学科知识为理论基础，从可持续发展的视角入手，对我国排球后备人培养体系的理论构建进行了具有一定深度、广度的研究。同时也对现状进行了较为全面、系统的分析，从中发现存在的主要问题，找出制约我国后备人才可持续发展的主要因素，进而提出符合我国国情的可持续发展对策。研究主要得出以下结论：（1）初步构建了我国排球后备人才可持续发展理论框架，较为系统地阐述了我国排球后备人才可持续发展的有关概念、指导思想、目标、原则、特征等理论问题。（2）目前我国排球后备人才培养总体状况不容乐观，整体呈现人才数量少、普及度低、地区差异性大、教练员执教水平不高、青少年运动员文化基础薄弱、出路难等现象。同时，也存在青少年训练指导思想不统一，比赛场次少，资金投入不够，经费来源单一，后勤保障不到位等一系列问题。（3）影响我国排球运动后备人才培养可持续发展的主要因素有：运动员选材、运动员出路、领导重视程度、排球运动的发展方针政策、资金投入、教练员能力、青少年运动员培养理念和运动员文化教育。（4）预测2020年我国排球后备人才可持续发展的影响因素发展变化，运动员出路、青少年运动员培养理念、排球运动发展的社会环境这三个因素影响更加明显。其中，青少年运动员培养理念和排球运动发展社会环境因素呈显著性变化。（5）我国排球运动后备人才培养可持续发展对策主要有：提高教练员执教水平；建立科学的选材与选拔系统；，加大经费投入，拓宽资金渠道；实施体教结合培养模式；健全青少年运动员社会保障制度；加强高水平后备人才基地建设；创造排球后备人才发展的良好社会氛围。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-10
1 导论  10-25
  1.1 问题的提出  10-11
  1.2 研究目的和意义  11-12
    1.2.1 研究目的  11-12
    1.2.2 研究意义  12
  1.3 文献综述  12-22
    1.3.1 国外排球后备人才培养的研究  12-14
    1.3.2 国内竞技排球后备人才培养方面的研究  14-22
    1.3.3 小结  22
  1.4 研究内容  22-23
  1.5 研究的创新点  23-24
  1.6 研究的技术路线  24-25
2 研究对象与方法  25-30
  2.1 研究对象  25
  2.2 研究方法  25-30
    2.2.1 文献资料法  25
    2.2.2 专家访谈法  25-26
    2.2.3 问卷调查法  26-28
    2.2.4 专家调查法  28-29
    2.2.5 实地考察法  29-30
    2.2.6 数理统计法  30
    2.2.7 逻辑分析法  30
3 我国排球后备人才培养可持续发展理论指标体系的构建  30-35
  3.1 系统论原理是本研究的理论基础  30
  3.2 可持续发展理论是本研究的理论依据  30-31
  3.3 我国排球后备人才可持续发展指标体系的开发原则  31-32
    3.3.1 科学性原则  31-32
    3.3.2 客观性原则  32
    3.3.3 系统性原则  32
    3.3.4 简洁性原则  32
    3.3.5 独立性原则  32
    3.3.6 可操作性原则  32
  3.4 我国排球后备人才可持续发展指标体系的开发方法  32
    3.4.1 初拟理论指标的方法  32
    3.4.2 筛选理论指标的方法  32
  3.5 我国排球后备人才可持续发展指标体系的开发步骤  32-35
    3.5.1 初选指标  33
    3.5.2 专家筛选指标  33
    3.5.3 统计学优化指标  33-34
    3.5.4 指标权重的确定  34-35
4 我国排球后备人才可持续发展理论指标体系分析  35-44
  4.1 我国排球后备人才可持续发展的基本概念  35-36
    4.1.1 排球后备人才的定义  35
    4.1.2 排球后备人才可持续发展的定义  35-36
  4.2 我国排球后备人才可持续发展的指导思想  36-37
  4.3 我国排球后备人才可持续发展的目标  37-39
    4.3.1 人才目标  37
    4.3.2 管理目标  37-38
    4.3.3 训练目标  38
    4.3.4 竞赛目标  38
    4.3.5 文化教育目标  38-39
    4.3.6 保障目标  39
  4.4 我国排球后备人才可持续发展原则  39-43
    4.4.1 可持续性原则  39-40
    4.4.2 需求性原则  40-41
    4.4.3 协调性原则  41
    4.4.4 公平性原则  41-42
    4.4.5 共同性原则  42-43
  4.5 我国排球后备人才可持续发展基本特征  43-44
    4.5.1 鼓励运动员竞技能力的提高  43
    4.5.2 保护后备人才，预防伤病  43-44
    4.5.3 与科技进步、现代排球发展相适应  44
    4.5.4 强调青少年运动员人力资源开发  44
    4.5.5 保证后备人才的全面发展  44
5 我国排球运动后备人才现状研究  44-70
  5.1 对我国排球后备人才训练基地领导的调查结果与分析  44-54
    5.1.1 后备人才基本情况  44-46
    5.1.2 后备人才梯队建设目标  46
    5.1.3 运动员档案  46-47
    5.1.4 规章制度制定情况  47
    5.1.5 规章制度执行情况  47-48
    5.1.6 教练员团队及履职情况  48-49
    5.1.7 教练员队伍存在的主要问题  49
    5.1.8 教练员工作业绩考核的主要依据  49-50
    5.1.9 建立梯队建设评价指标体系的必要性  50-51
    5.1.10 经费的主要来源及配置  51-52
    5.1.11 后备人才培养的资金投入  52
    5.1.12 运动员输送方向  52-53
    5.1.13 运动员输送与专业运动队需要  53-54
    5.1.14 后备人才成才率  54
  5.2 对我国排球高水平后备人才训练基地教练员的调查结果与分析  54-70
    5.2.1 教练员基本结构  54-58
    5.2.2 选材情况分析  58
    5.2.3 训练情况分析  58-61
    5.2.4 参赛情况分析  61-63
    5.2.5 青少年运动员管理  63-64
    5.2.6 文化知识学习  64-66
    5.2.7 教练员岗位培训  66-67
    5.2.8 保障工作  67-70
6 制约我国排球后备人才可持续发展的影响因素与未来趋势  70-77
  6.1 制约我国排球后备人才可持续发展的影响因素  71-75
    6.1.1 运动员选材  71
    6.1.2 运动员出路  71-72
    6.1.3 领导重视程度  72
    6.1.4 排球运动发展方针政策  72-73
    6.1.5 资金投入  73
    6.1.6 教练员能力水平  73-74
    6.1.7 青少年运动员培养理念  74-75
    6.1.8 运动员文化教育  75
  6.2 影响我国排球运动后备人才可持续发展主要因素未来变化  75-77
7 我国排球运动后备人才培养可持续发展对策  77-83
  7.1 提高教练员执教水平  78-79
  7.2 建立科学的选材与选拔系统  79
  7.3 加大经费投入，拓宽资金渠道  79-80
  7.4 实施体教结合培养模式  80-81
  7.5 健全青少年运动员社会保障制度  81
  7.6 加强高水平后备人才基地建设  81-82
  7.7 创造排球后备人才发展的良好社会氛围  82-83
8 结论  83-84
9 致谢  84-85
10 主要参考文献  85-91
11 附件  91-106
  附件 1：我国 25 个排球高水平后备人才训练基地名单  91-92
  附件 2：我国排球高水平后备人才培训基地调查问卷（领导问卷）  92-94
  附件 3：我国排球后备人才培养现状调查问卷（教练员问卷）  94-100
  附件 4：我国排球后备人才可持续发展初选指标体系专家调查问卷  100-106

我国排球后备人才可持续发展研究

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