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我国青少年足球后备人才的培养模式研究
作 者: 孟冠华
导 师: 朱小平
学 校: 河南师范大学
专 业: 体育教育训练学
关键词: 青少年足球 体教结合 后备人才
分类号: G843
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 104次
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内容摘要
足球后备人才是一个国家足球运动向前发展的前提条件,中国足球实行职业化以来,中国足球的改革对中国体育事业职业化具有深刻意义,在改革的过程中我国足球水平有了很大的提高,不过与同为东亚的日韩相比,中国足球的发展水平显得动力不足,使得与日韩的差距在逐渐扩大。探寻其中的原因,青少年足球后备人才的培养是一个重点。那么,我国在足球后备人才的培养方面究竟存在哪些亟待解决的问题呢。本文主要以足球后备人才的培养为主线,着重研究中国在足球后备人才培养过程中存在的问题,并以此为依据,探寻提高中国足球后备人才培养水平的合理方法。在研究方法方面,作者借鉴前人的思路,运用文献资料和调查相结合,并进行一定的逻辑分析。就我国足球后备人才方面存在的问题进行了分析和研究,作者认为为了提高我国足球后备人才的培养水平,我国的足球改革应该走体教相结合之路,并相应的建立完善的管理制度,为我国足球的健康发展提供保障。
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全文目录
摘要 4-5 ABSTRACT 5-6 目录 6-9 1 前言 9-17 1.1 选题依据 9-11 1.2 文献综述 11-14 1.3 研究目的和意义 14-17 2 研究对象与方法 17-19 2.1 研究对象 17 2.2 研究方法 17-19 2.2.1 文献资料法 17 2.2.2 逻辑分析法 17-19 3 研究结果分析及对策 19-25 3.1 足球发达国家足球后备人才培养现状 19 3.2 德国足球后备人才培养的现状及分析 19-21 3.2.1 德国的足球天才培训计划 19-20 3.2.2 德国的学校青年足球运动员培养 20 3.2.3 德国的足球职业俱乐部 20-21 3.3 日本足球后备人才培养的现状及分析 21-25 3.3.1 日本青少年足球竞赛与训练系统对足球运动员文化素质的影响 21-22 3.3.2 日本青少年足球训练系统对青少年足球运动员全面发展的影响 22 3.3.3 日本足球训练体制对足球运动员家庭生活和社会活动的影响 22-23 3.3.4 日本青少年足球后备人才培养对职业联赛发展的影响 23-25 4 我国足球后备人才培养现状 25-37 4.1 我国各级学校足球运动开展现状及分析 25-27 4.1.1 在我国学校中足球存在的一些问题 25-26 4.1.2 形成的原因 26-27 4.2 形成的原因 27-28 4.2.1 我国足协对青少年球员培养重视不够 27 4.2.2 过于重视专业训练,忽视了文化学习 27 4.2.3 专门化训练的“早龄化” 27-28 4.2.4 多数基层教练员自身素质较低 28 4.3 存在的问题 28-30 4.3.1 后备人才太少 28-29 4.3.2 我国足球后备人才的个人文化素质及道德修养不高 29 4.3.3 进行足球人才培养的费用太高 29 4.3.4 足球后备人才其以后的出路无法得到保障 29-30 4.4 应建立体教结合培养体系 30-37 4.4.1 学习和借鉴其它先进国家的经验 30-31 4.4.2 转变传统的培养和教育理念,遵循体育发展规律,推动体教结合培养模式的改革 31-33 4.4.3 结合我国实际情况,建立科学的培养模式 33-34 4.4.4 加强对后备人才文化素质的培养 34-37 5 提高我国足球青少年后备人才“质”与“量”的主要措施 37-41 5.1 彻底改革目前我国的青少年足球比赛竞赛制度 37 5.2 大力创办具有足球特色的文化学校 37-38 5.3 建立科学的和有效的激励机制 38 5.4 增强社会对青少年足球比赛的宣传力度 38 5.5 努力扩大足球后备人才的出路 38 5.6 提升足球教练员和训练员的教学,训练水平 38-39 5.7 建立各级学校足球工作委员会 39-41 6 促进体育部门与教育部门两部门的“强强”结合 41-45 6.1 加强科学管理和努力整合各种资源 42 6.2 充分发挥退役球员的作用 42-43 6.3 加强新闻媒体的宣传作用,扩大比赛的影响力 43-45 7 结论及其建议 45-49 7.1 结论 45-47 7.2 建议 47-49 参考文献 49-51 致谢 51-53 攻读学位期间发表的学术论文目录 53-54
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 体育 > 球类运动 > 足球
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