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山东省老年教育产业分析及发展对策

作　者: 兰敏
导　师: 郑明春
学　校: 山东师范大学
专　业:
关键词: 老年教育 产业分析 发展对策
分类号: G777
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 6次
引　用: 0次
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内容摘要


山东省是我国老年人口数量最多的省份，也是我国老年教育产业的发祥地。伴随着物质文明、精神文明的协调发展和可持续发展，老龄化进程的迅速发展，我省的老年教育产业问题已经开始提升到议事日程。在国际上，65岁以上的人被称为老年人；在我国，60岁以上的人被称为老年人，我省老年教育的对象一般是指60岁以上的公民，目的是使老年人与时俱进，满足他们不断增长的求知欲和求学欲，圆他们的大学之梦，使他们更好地融入社会，快乐地安享晚年。“老年教育”虽然称之为“教育”，但是它与成人教育有所差别，成人教育是以提高成年人的科学知识水平和职业道德修养，以便更好地服务社会为目的；而老年教育是以提升老年人的生活品质，提高老年人的生命质量为目的，并非期望老年人能够学到很多知识，而是为了让他们更健康幸福地生活。老年教育产业是指以老年人口为对象开展的教学、娱乐、服务机构及其他相关行业、企业所开展的生产、制造、教育及服务等的一系列活动。老年教育产业，按照经费来源主要分为财政拨款、老年受众自费、企业支持、社会赞助等。其中，财政拨款根据服务类型涵盖：老年大学（学校）教育、老年远程教育；企业支持和社会赞助根据服务类型涵盖:老年大学（学校）教育、老年远程教育、老年社会教育；等等。老年教育产品主要分为：书籍类、杂志（报刊）类、音像类、教学用品类、精品课程类及其他产品。本文以山东省老年教育相关行业、企业、教学机构等为主要研究对象，通过分析山东省老年教育产业发展的背景及现实状况，对老年教育产业的市场划分、市场范畴、产品线、主要生存者、集中度、垂直整合、多角化、价值链、进退入障碍、生命周期等进行分析，结合问卷调查数据，发现山东省老年教育产业的现存问题，进一步确定未来的发展方向，为实现我省老年教育统一规划和整体协调，实现老年教育资源整合及优化，实现政府、企业合力办学，使老年教育真正融入市场经济，提供一些对策和建议；为我省老年教育产业的转型发展、政策定位和长远计划提供可行性意见和建议。

全文目录


目录  4-6
中文摘要  6-7
Abstract  7-9
第1章 绪论  9-16
  1.1 研究的背景  9-12
    1.1.1 世界老龄化进程  9-10
    1.1.2 我国及山东省老龄化发展现状  10
    1.1.3 我国老龄产业与老年教育产业发展现状  10-12
  1.2 国内外老年教育产业的发展与研究现状  12-13
  1.3 研究的目的及意义  13-14
  1.4 研究方法及思路  14-16
第2章 老年教育特点与相关理论  16-22
  2.1 老年教育产业相关概念  16-17
  2.2 老年教育产业基本特征  17-18
  2.3 老年教育产业特性分析  18-19
    2.3.1 进入障碍  18
    2.3.2 退出障碍  18-19
    2.3.3 进入障碍与退出障碍的关系  19
  2.4 老年教育产业生命周期分析  19-22
第3章 山东省老年教育产业现状调查及分析  22-43
  3.1 山东省老年教育产业市场划分：  22
  3.2 山东省老年教育产业产品线  22-25
  3.3 山东省老年教育产业结构分析  25-30
    3.3.1 主要生存者  25-27
    3.3.2 市场集中度  27-28
    3.3.3 垂直整合  28
    3.3.4 多角化  28-29
    3.3.5 价值链  29-30
  3.4 山东省老年教育产业的 SWOT 分析  30-33
  3.5 山东省老年教育产业的五力模型分析  33-36
  3.6 社会调查说明  36-37
    3.6.1 调查目的  36
    3.6.2 调查方法  36
    3.6.3 调查情况概述  36-37
  3.7 社会调查统计结果分析  37-43
    3.7.1 老年群体的消费分析和对老年教育产品需求度分析  37-39
    3.7.2 调查结果及总体评价  39-43
第4章 山东省老年教育产业面临的主要问题及对策  43-51
  4.1 我省老年教育产业面临的主要问题  43-46
    4.1.1 老年教育产品定位不准  43
    4.1.2 老年教育产品新兴种类不多  43-45
    4.1.3 老年教育资源整合不足  45-46
  4.2 我省老年教育产业未来发展前景  46
  4.3 我省老年教育产业发展对策  46-51
    4.3.1 增加老年教育产品线的长度  46-47
    4.3.2 扩展老年教育产品线  47
    4.3.3 老年教育产品线现代化、特色化  47-48
    4.3.4 对老年教育产业进行垂直整合  48-49
    4.3.5 发展多元化经营模式  49-51
结束语  51-53
参考文献  53-56
附录  56-62
致谢  62

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 社会教育 > 老年教育
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