学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

高等职业院校大学生人文素质教育研究

作　者: 崔晓琰
导　师: 赵跃先
学　校: 山西师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 高等职业院校大学生人文素质教育
分类号: G711
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 27次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

十八届三中全会指出，关于深化教育领域综合改革，必须全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健，改进学生的美育教育，提高学生的人文素养。这就说明，我们国家的教育正在积极探索如何培养素质全面、人格健全同时又能适应社会发展需求的学生，这就需要对人文素质教育提起高度的重视。高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，近些年来备受关注，发展迅速。但是，许多高职院校在努力提升大学生职业技能和专业技术的过程中，忽视了学生综合素质的培养，特别是人文素质教育存在着严重缺失。本文以十八届三中全会精神为指导思想和理论依据，以高等职业院校大学生人文素质教育现状为切入点进行分析研究，将为未来高职大学生进行人文素质教育提供重要的理论依据和参考。本文通过对人文素质教育和高等职业教育概念的界定，明确了在高等职业院校开展人文素质教育的紧迫性和必要性。然后，对高职院校大学生的特点和人文素质教育现状进行分析研究，发现高职院校存在人文素质类课程地位偏低、忽视了高职大学生的特点、教育资源缺乏、师资力量薄弱等问题，并通过认真分析和总结，找出了高职院校大学生人文素质教育缺失的原因：重视不够、缺乏政策引导和资金、人文素质教育未能结合地方优秀文化等。最后，针对高职院校大学生的特点及其人文素质教育缺失的原因，探索高职院校大学生人文素质教育的路径：加强人文课程体系建设，加强教育资源开发，创设良好的人文学习环境，建立人文素质教育考核体系以及提升人文素质教育师资水平等。总之，本文通过对人文素质的内涵及高职院校大学生人文素质教育现状、原因进行研究，并且遵循高职教育规律和高职大学生特点，探索出一条符合高职大学生学习规律的人文素养教育的有效途径，必将为高职院校人文素质教育的开展提供理论指导，切实提升高职大学生人文素质教育的实效性。

全文目录

摘要  3-5
Abstract  5-10
1 绪论  10-16
  1.1 选题背景和选题意义  10-11
  1.2 研究综述  11-14
  1.3 研究思路与研究方法  14
  1.4 本文创新之处  14-16
2 高等职业院校人文素质教育概述  16-26
  2.1 人文素质及人文素质教育的内涵  16-18
  2.2 高等职业教育的内涵及定位  18-20
  2.3 高等职业院校人文素质教育的发展  20-21
  2.4 高等职业院校开展人文素质教育的意义  21-26
3 高等职业院校大学生的特点及其人文素质教育现状  26-36
  3.1 高等职业院校大学生特点现状分析  26-30
  3.2 高等职业院校大学生人文素质教育的现状  30-36
4 高等职业院校大学生人文素质教育问题归因  36-42
  4.1 高等职业院校人文素质教育未受到应有的重视  36-38
  4.2 高等职业院校人文素质教育缺乏政策引导和资金投入  38-40
  4.3 高等职业院校人文素质教育未能因地制宜、结合地方特色文化  40-42
5 高等职业院校人文素质教育的路径探索  42-52
  5.1 结合高等职业院校大学生特点，加强人文课程体系建设  42-43
  5.2 加强教育资源开发，将地方特色文化融入高职人文素质教育  43-45
  5.3 创设良好的校园人文环境  45-46
  5.4 建立健全人文素质教育考核体系  46-47
  5.5 全面提升高等职业院校人文素质教育师资队伍  47-52
结语  52-54
致谢  54-56
参考文献  56-58
在攻读硕士学位期间发表的学术论文  58

高等职业院校大学生人文素质教育研究

内容摘要

全文目录

相似论文