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反刻板印象及情绪对大学生职业性别刻板印象的影响

作　者: 张晓旭
导　师: 郭瞻予
学　校: 沈阳师范大学
专　业: 应用心理学
关键词: 职业性别刻板印象 反刻板印象 情绪 内隐联想测验
分类号: B844.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
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内容摘要


职业性别刻板印象是性别刻板印象的一种延续，是指按性别对职业进行一般分类的趋向，认为一些职业只适合一种性别的现象。因此大学生职业性别刻板印象是指大学生根据性别对职业进行一般分类，形成的一种认为男性应当从事专业性职业，女性应当从事服务性职业的固定印象。这种职业性别刻板印象会僵化大学生对职业的看法并且影响大学生未来的职业发展和选择，因此，本研究对大学生的职业性别刻板印象进行一定的研究，目的在于探讨是否可以通过反刻板印象及情绪的变化来削弱大学生的职业性别刻板印象，从而能正确的引导大学生对未来择业的选择和发展。本研究由两个实验组成：实验1选取了60名沈阳师范大学的大学生作为研究对象，主要采用内隐联想测验的方法，对反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响进行了研究。结果表明：反刻板印象能够有效减弱大学生的职业性别刻板印象，但是不能完全消除职业性别刻板印象。实验2选取了120名沈阳师范大学的大学生作为研究对象，主要采用内隐联想测验的方法，对反刻板印象及情绪对大学生职业性别刻板印象的影响进行了研究。结果表明：（1）与消极情绪相比，在积极情绪下呈现反刻板印象材料的被试，其IAT效应显著小于消极情绪下的被试的IAT效应值。（2）对于没有呈现反刻板印象材料的被试，积极情绪下被试的IAT效应显著大于消极情绪下被试的IAT效应值。

全文目录


中文摘要  4-5
Abstract  5-7
目录  7-10
引言  10-11
第一部分 文献综述与问题提出  11-25
  1 关于职业性别刻板印象的理论研究  11-17
    1.1 刻板印象  11-12
      1.1.1 刻板印象的概念  11
      1.1.2 刻板印象研究的发展  11-12
    1.2 性别刻板印象的研究  12-13
      1.2.1 性别刻板印象的概念  12
      1.2.2 性别刻板印象的研究现状  12-13
    1.3 职业性别刻板印象的研究  13-17
      1.3.1 职业性别刻板印象的基本问题  13-16
      1.3.2 职业性别刻板印象的研究现状  16-17
  2 关于反刻板印象的理论研究  17-19
    2.1 反刻板印象的概念  17
    2.2 反刻板印象与刻板印象的关系  17-18
    2.3 反刻板印象的研究现状  18-19
      2.3.1 国外的反刻板印象研究特点  18
      2.3.2 国内反刻板印象的研究现状  18-19
  3 关于情绪的理论研究  19-22
    3.1 情绪的概念  19-20
    3.2 情绪的测量及诱发方法  20-21
      3.2.1 情绪的测量  20
      3.2.2 情绪的诱发方法  20-21
    3.3 情绪的理论研究  21-22
      3.3.1 情绪影响认知的相关研究  21-22
      3.3.2 情绪影响刻板印象的相关研究  22
  4 以往研究存在的不足及本研究问题的提出  22-23
    4.1 以往研究存在的不足  22-23
    4.2 本研究问题的提出  23
  5 研究目的与研究假设  23-24
    5.1 研究目的  23
    5.2 研究假设  23-24
  6 研究意义  24-25
    6.1 理论意义  24
    6.2 实践意义  24-25
第二部分 实验研究  25-35
  实验 1 反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响  25-29
    1 研究目的  25
    2 研究假设  25
    3 研究方法  25-28
      3.1 被试  25
      3.2 实验工具和材料  25
        3.2.1 实验工具  25
        3.2.2 实验材料  25
      3.3 实验设计  25-26
      3.4 实验程序  26-27
        3.4.1 预实验  26-27
        3.4.2 正式实验程序  27
        3.4.3 计分方式  27
      3.5 统计方法  27-28
    4 结果与分析  28-29
      4.1 大学生职业性别刻板印象的描述统计  28
      4.2 反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响  28-29
        4.2.1 性别与反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响  28
        4.2.2 反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的独立影响  28-29
    5 小结  29
  实验 2 反刻板印象及情绪对大学生中职业性别刻板印象的影响  29-35
    1 研究目的  29
    2 研究假设  29
    3 研究方法  29-31
      3.1 被试  29
      3.2 实验工具和材料  29-30
        3.2.1 实验工具  29-30
        3.2.2 实验材料  30
      3.3 实验设计  30
      3.4 实验程序  30-31
        3.4.1 预实验  30
        3.4.2 正式实验  30-31
        3.4.3 计分方式  31
      3.5 统计方法  31
    4 结果与分析  31-33
      4.1 不同情绪状态下呈现和不呈现反刻板印象材料被试的 IAT 效应的描述统计  31-32
      4.2 不同情绪状态下反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响  32-33
    5 小结  33-35
第三部分 分析与讨论  35-42
  1 大学生的职业性别刻板印象  35-36
  2 反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响  36-38
  3 反刻板印象及情绪对大学生职业性别刻板印象的影响  38-40
  4 本研究的创新性  40
  5 本研究的局限及未来展望  40
  6 对教育的建议  40-42
第四部分 结论  42-43
  1 大学生职业性别刻板印象的一般特点  42
  2 反刻板印象对大学生职业性别刻板印象的影响  42
  3 情绪对大学生职业性别刻板印象的影响  42
  4 反刻板印象及情绪对大学生职业性别刻板印象的交互影响  42-43
参考文献  43-48
附录  48-50
致谢  50-52
在校期间发表的论文  52-53
作者简历  53

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中图分类: > 哲学、宗教 > 心理学 > 发展心理学（人类心理学） > 青少年心理学
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