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道德原型观的调查及其内隐研究
作 者: 宋志广
导 师: 葛操
学 校: 郑州大学
专 业: 基础心理学
关键词: 道德原型 词汇学 内隐联想测验 内隐观
分类号: B82
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
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内容摘要
采用词汇学的方法来提取道德原型的数目,然后基于1AT的范式来探讨道德原型内部的认知结构,将道德原型观与内隐道德研究有机的结合起来,以考察道德原型观的年龄差别,性别差异和文化影响。研究发现:(1)共收集到1393个道德模范的特征词汇,足见汉语描述道德模范词汇的丰富性。累计词频为5253次,每一个被调查者的平均词频为3.8次,可见这些词汇在日常语言使用的频繁性。在中国文化背景下,道德原型的最佳实例是助人为乐,它与善良、奉献、热情和高尚等这些代表性程度较高的成员共同组成。公众的道德原型观分为自我、他人和事物三个指向。(2)无论从数量,还是在内容上,小学、中学、大学三个年龄组的道德原型观都有显著性的差异,中学阶段是学生道德原型观发展的关键阶段。男女生在道德原型观方面也存在差异,做好大中小学的德育课程的有效衔接是提高德育实效的关键。(3)在中西方道德词汇描述的比较中发现,有38%的内容是相同的,这说明人类具有部分普遍的道德观,可以作为构建全球伦理的基础;还有62%的项目是中美两国的民众所独有的道德原型,道德又具备文化的差异性,可以用个体主义和集体主义这对文化模式来解释。(4)道德原型具有内隐性。道德原型是制约个体道德实践活动的内在心理结构,以典型的方式储存道德意识,其组成包含无意识的层次,以内隐的方式发挥作用。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-7 目录 7-9 1 引言 9-17 1.1 道德原型研究综述 9-13 1.1.1 道德原型论的思想 9-11 1.1.2 道德原型论是西方道德人格两种取向的结合点 11-12 1.1.3 国内原型理论指导下道德的相关实证研究 12-13 1.2 道德相关的内隐研究综述 13-17 1.2.1 内隐学习视角下的道德研究 13-14 1.2.2 内隐社会认知视角下的道德研究 14-17 2 问题的提出 17-20 2.1 已有研究的不足 17 2.2 研究思路 17-18 2.2.1 道德原型的内隐观研究 18 2.2.2 道德原型的发展研究 18 2.2.3 中西道德原型的比较研究 18 2.2.4 道德原型的内隐性研究 18 2.3 研究意义 18-20 2.3.1 理论意义 18-19 2.3.2 实践意义 19-20 3 实证研究 20-46 3.1 道德原型的内隐观研究 20-27 3.1.1 研究目的 20 3.1.2 研究方法 20-22 3.1.3 结果与分析 22-26 3.1.4 讨论 26-27 3.2 学生道德原型观的发展研究 27-35 3.2.1 研究目的 27 3.2.2 研究方法 27-29 3.2.3 结果与分析 29-34 3.2.4 讨论 34-35 3.3 中西道德原型词语描述的比较研究 35-42 3.3.1 研究目的 35-36 3.3.2 研究方法 36-37 3.3.3 结果与分析 37-41 3.3.4 讨论 41-42 3.4 道德原型的内隐性研究 42-46 3.4.1 研究目的 42-43 3.4.2 研究方法 43-44 3.4.3 结果 44-45 3.4.4 讨论 45-46 4 综合讨论 46-49 4.1 中国文化的道德原型与道德发展 46-48 4.2 道德内隐观研究对德育的启示 48-49 5 本研究的不足与未来研究的设想 49-50 5.1 本研究的不足 49 5.2 未来研究的设想 49-50 6 总结论 50-51 参考文献 51-55 个人简历 55-56 后记 56
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中图分类: > 哲学、宗教 > 伦理学(道德哲学)
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