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“中国声乐”教育体系中兼容并包特征的实践

作　者: 王媛媛
导　师: 金铁霖
学　校: 中国音乐学院
专　业: 音乐学
关键词: 金铁霖 中国声乐 教学体系 多姿多彩 体验
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 6次
引　用: 0次
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内容摘要


伴随着经济文化的发展,全球化浪潮的推动,人们的审美需求日益多元化,音乐种类空前繁盛,在这样的语境之下,“兼容并包”成为了二十一世纪独特的文化特征象。本文是通过对专业课的学习以及文献的阅读、梳理,对金铁霖“中国声乐”教育体系进行的探微,并解析了体系中的“兼容并包”特征。在第一章中,从民族性、科学性、艺术性、时代性四个层面对金铁霖教授的“中国声乐”教育体系展开阐述。在第二章中,阐释教育体系中的“兼容并包”进行特征,包括兼容并包的概念、体系中的兼容并包及其出现缘由分析。在第三章中,结合笔者亲历体验——对体系中兼容并包特征进行实践层面的应用,以专辑《多姿多彩》为线条展开,以歌曲《共和国的旗帜》、《知道不知道》、《多姿多彩》为主阐述演唱上的艺术特征及风格。笔者试图从理论研究与实践操作两个方面对中国声乐进行探索,以理论指导实践,以实践检验理论,这正是本文写作的意义和目的所在。

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