学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
高中历史情感态度与价值观教育的有效性研究
作 者: 汤春红
导 师: 王玉贵
学 校: 苏州大学
专 业: 教育
关键词: 高中历史教学 三维目标 情感态度与价值观 情感体验
分类号: G633.51
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 74次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
教育部新颁布的《普通高中历史课程标准(实验)》明确提出知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的课程目标。课标将历史教育功能的核心价值定位于培养学生正确的“情感态度与价值观”,体现了历史教育的“元价值”。历史学是“人学”,它具有借鉴、揭示、教育等功能,历史教学价值观目标实现与否直接关系到民族的素养;但在高考指挥棒的指引下,历史教学注重实现“知识与能力”、“过程与方法”前两维目标,往往轻视“情感态度与价值观”目标的实现,以至今天学校的历史教育可谓“知识的历史教育”或“技能的历史教育”,而非“精神的历史教育”。价值观是与理想、信念和人生的意义紧密联系的,年青一代如果缺乏共同的理想和信念,就不能不令人担忧。作为一名历史老师,我们有责任深刻反省我们的教学。基于此,本文通过对情感态度与价值观教育的理论探讨,对江阴市部分学校进行实际调查、对部分教师进行访谈,认真总结听课心得,借鉴美国等国历史教学经验,吸取我校(江苏省江阴市周庄镇成化高级中学)的江苏省课题——《新课程标准下的课堂教学评价》研究成果,同时结合自身教学实践,对高中历史情感态度与价值观教育的实施策略问题进行深入探究,具体从历史教学备课、历史课堂教学、历史考试、历史教师的自我基本素养等方面进行研究,最后探讨了历史教学中情感态度与价值观教育应注意的相关问题。理论与实践相结合,形成新的研究成果,旨在为推动中学历史课堂教学改革、促进学生全面发展献出一份微薄之力。
|
全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-9 绪论 9-20 一、选题由来 9-12 二、选题意义 12-14 三、文献综述 14-18 四、研究方法与基本框架 18-19 五、创新与不足 19-20 第一章 对高中历史情感态度与价值观教育的理论探讨 20-28 第一节 情感态度与价值观教育的内涵 20-22 一、情感态度与价值观的内涵 20-21 二、情感态度与价值观教育的内涵 21-22 第二节 情感态度与价值观的生成机制 22-25 一、理论依据 22-24 二、生成机制 24-25 第三节 新课标对高中历史情感态度与价值观目标的要求 25-28 第二章 高中历史情感态度与价值观教育的实施策略 28-49 第一节 历史教学备课中追求务实的情感态度与价值观 28-36 一、从历史学科特点出发 28-31 二、确立可行的情感态度与价值观目标 31-32 三、充分挖掘历史教材的情感因素 32-34 四、联系学生的实际 34-36 第二节 历史课堂教学中营造适当的情感体验场景 36-44 一、运用恰当的课堂教学手段 38-43 二、营造民主的课堂氛围 43-44 第三节 历史考试中有效关注对情感态度与价值观的考查 44-47 第四节 历史教师努力提高自我基本素养 47-49 一、提高史学理论修养 47-48 二、丰富教学的情感 48-49 第三章 情感态度与价值观教育应注意的问题 49-57 第一节 理论层面需注意的问题 49-52 一、三维教学目标的和谐统一 49-50 二、遵循情感教育的规律 50-51 三、明确历史专题的教育价值 51-52 四、遵循范例性要求 52 第二节 实践层面需注意的问题 52-57 一、主导与主体的结合 52-53 二、教学语言注意历史性 53-54 三、教师情感表达要真挚、适度 54-55 四、适当加强学生课后的体验与反思 55-57 结论 57-58 参考文献 58-62 攻读硕士学位期间获奖的论文 62-63 后记 63-64
|
相似论文
- 中职幼师口语课教师示范的“表演”问题研究,G633.41
- 初高中历史教学衔接问题研究,G633.51
- 信息图形化设计——在视觉传达设计中的情感因素分析,J524
- 家居灯具设计中视觉元素的情感体验研究,J524
- 论高师声乐教学中的情感表现,J616
- 交互媒体在企业品牌推广中的研究与应用,G206-F
- 浪漫主义音乐时期的一朵奇葩,J624.1
- 高中历史教学中渗透诚信教育问题研究,G633.51
- 布卢姆目标分类学在高中物理教学案例设计中的应用研究,G633.7
- 初高中历史教学的衔接研究,G633.51
- 高中生历史学科思维能力的培养,G633.51
- 对高中历史教学中实施情感教育的理性思考,G633.51
- 化妆品商场专柜与展示设计研究,J524
- 初中生学习心态的学校干预策略研究,G632.0
- 中等职业学校历史教学中情感态度与价值观的培养,G633.51
- 《百家讲坛》带给高中历史教学的启示与思考,G633.51
- 基于慢设计理念的家居产品设计研究,J525
- 在小学语文课中实施体验式环境教育的方法研究,G623.2
- 初中英语课堂落实三维目标的现状调查,G633.41
- 如何发挥实验在高中物理教学中的作用,G633.7
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
© 2012 www.xueweilunwen.com
|