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同伴互助促进大学英语教师专业发展研究-以陕西学前师范学院为例

作　者: 秋杰
导　师: 姜登祯
学　校: 西安外国语大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 同伴互助 教师专业发展 大学英语教师
分类号: H319
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 27次
引　用: 0次
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内容摘要


作为高校教学庞大群体之一的大学英语教师，与英语专业教师相比，在从教资格、教育背景、教学对象、教学任务、科研要求等方面存在明显的差异，但他们却承担着普及英语教育和提高社会群体英语素质的重任。因此，大学英语教师专业发展对于大学英语教学改革的顺利开展起着至关重要的作用。备受英美和澳大利亚教育界青睐的促进教师专业发展的有效方法是同伴互助。我国教师间的同伴互助已在形式上有较长的历史，但更多的是行政命令之下的人为合作，理论界对教师同伴互助的研究过于宏观且刚刚起步。理论研究缺乏深度，侧重于方法的介绍，案例分析比较匮乏；理论应用缺乏广度，仅停留于中学教学层面，较少涉及高等教育，大学英语教学领域更是无人问津。本研究借鉴美国同伴互助的成功经验，结合新升本院校大学英语教学实际，采取定量与定性相结合的研究方法，对陕西学前师范学院大学英语教师同伴互助开展情况进行专项调研，论证同伴互助对大学英语教师专业发展的作用，丰富和完善同伴互助的方法和手段，以增强教师间合作的有效性，并进一步促进教师的专业发展。研究结果表明：有效的同伴互助能够促进大学英语教师专业发展，有利于提高教师的教学水平，同时同伴互助有利于加强教师间的协作与反思。但大学英语教师在开展同伴互助的过程中仍存在一些问题，最后作者提出了相应的改进措施，以期促进教师专业成长。

全文目录


致谢  8-9
摘要  9-10
Abstract  10-11
第一章 绪论  11-16
  1.1 问题的提出  11-12
  1.2 研究意义  12-14
    1.2.1 理论意义  12-13
    1.2.2 实践意义  13-14
  1.3 研究思路  14
  1.4 研究方法  14-16
    1.4.1 文献法  14
    1.4.2 问卷法  14-15
    1.4.3 访谈法  15
    1.4.4 观察法  15-16
第二章 核心概念界定及相关文献综述  16-27
  2.1 概念界定  16-22
    2.1.1 同伴互助的概念及内涵  16-21
    2.1.2 教师专业发展概念及内涵  21-22
  2.2 文献综述  22-27
    2.2.1 教师专业发展研究综述  22-23
    2.2.2 教师专业发展的主要途径  23-24
    2.2.3 同伴互助研究综述  24-25
    2.2.4 已有研究的不足  25-27
第三章 研究设计与实施  27-35
  3.1 研究对象  28-29
  3.2 研究设计和实施过程  29-35
    3.2.1 调查问卷  29
    3.2.2 教学满意度调查  29-30
    3.2.3 课堂观察  30-32
    3.2.4 反思日记  32-33
    3.2.5 深度访谈  33-35
第四章 结果与讨论  35-48
  4.1 调查结果分析  35-38
    4.1.1 大学英语教师基本信息  35-36
    4.1.2 大学英语教师对专业发展的认识  36-37
    4.1.3 大学英语教师对同伴互助的认识和了解  37-38
  4.2 同伴互助前后教师专业发展对比分析  38-45
    4.2.1 教学满意度调查  38-39
    4.2.2 课堂观察  39-43
    4.2.3 反思日记  43-44
    4.2.4 深度访谈  44-45
  4.3 研究结论  45-48
    4.3.1 同伴互助有利于教师提高教学水平  45
    4.3.2 同伴互助有利于加强教师间的协作与反思  45-46
    4.3.3 基于同伴互助的教师专业发展存在的问题  46-48
      4.3.3.1 教师同伴互助重形式，轻内容  46
      4.3.3.2 教师同伴互助的实现形式和方法单一  46-47
      4.3.3.3 同伴互助人员的自身素质不高  47
      4.3.3.4 教师同伴互助缺乏合作氛围  47
      4.3.3.5 教师同伴互助缺乏时间保证  47-48
第五章 基于同伴互助教师专业发展的有效策略  48-54
  5.1 明确互助内容，加强互助的目的性  48
  5.2 创造多样化的教师同伴互助形式  48-49
  5.3 加强教师培训，提高教师自身素质  49-50
  5.4 营造合作性的互助氛围  50-53
  5.5 教育行政部门提供时间保障  53-54
结语  54-55
参考文献（REFERENCES）  55-57
附录（APPENDICES）  57-60

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中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学
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