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关于应用文体翻译的实践报告-以语言教育文本的翻译为例

作　者: 张静
导　师: 吕耀中
学　校: 青岛科技大学
专　业: 翻译
关键词: 教育文本应用文体翻译翻译策略翻译方法
分类号: H315.9
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 5次
引　用: 0次
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内容摘要

随着我国社会的不断进步和经济的飞速发展,国内经贸、科技、旅游、教育等领域同国外的交流日益频繁,相关应用文本的翻译工作也越来越多,因而日渐受到关注和重视。本实践报告主要是以笔者翻译的应用文体类教育教学材料为基础,对此次翻译实践做一个整体介绍。报告主要由任务简介、翻译程序、案例分析、问题与不足、实践总结五部分组成。任务简介部分是对本次翻译任务的整体性描述；翻译程序包括译前分析和准备、翻译执行以及译后事项；案例分析主要结合翻译任务里的具体案例,运用所学理论和方法进行初步的分析和探讨；问题与不足一章总结了翻译过程遇到的问题与不足之处。在报告末尾,笔者总结了自己对本次应用翻译的认识并谈及一个合格译者的素养。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
前言  7-9
1. 翻译任务简介  9-11
  1.1 源文本背景描述  9
  1.2 源文本翻译类型界定  9-11
2. 翻译程序  11-15
  2.1 任务概述  11
  2.2 译前分析和准备  11-13
    2.2.1 翻译策略选择  11-13
    2.2.2 目标文本语言定位  13
    2.2.3 译前技术性准备  13
    2.2.4 译前术语准备  13
  2.3 正式译稿  13-14
  2.4 译后事项  14-15
3. 案例分析  15-25
  3.1 引言  15
  3.2 词类转换  15-17
    3.2.1 英语中名词转换成汉语中动词  15-16
    3.2.2 英语中形容词转换成汉语中动词  16-17
  3.3 被动句的翻译  17-19
    3.3.1 英语中被动句译成汉语的主动句  18
    3.3.2 英语中被动句译成汉语的被动句  18
    3.3.3 英语被动句译为不带被动标志性词语的汉语句子  18-19
  3.4 长句的翻译  19-23
    3.4.1 照搬原序  20
    3.4.2 调整顺序  20-21
    3.4.3 分译法  21-22
    3.4.4 综合法  22-23
  3.5 小结  23-25
4. 问题与不足  25-27
  4.1 对某些特殊情况的处理  25
  4.2 误译现象  25-26
  4.3 译文表达问题  26-27
5. 翻译实践总结  27-29
  5.1 对本次翻译实践的认识  27
  5.2 对译者的素养的认识  27-29
参考文献  29-30
附录  30-67
  附录1：翻译实践原文  30-50
    Teaching for a better world: language education in Japan Kip Cates  30-44
    Multilingual primary schools in Argentina  44-50
  附录2：翻译实践译文  50-64
    教学创造美好世界：日本的语言教育  50-60
    阿根廷多语言小学  60-64
  附录3：术语表  64-67
致谢  67-68
攻读学位期间发表的学术论文目录  68-69

关于应用文体翻译的实践报告-以语言教育文本的翻译为例

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