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对外汉语教学中的文化冲突及教学策略

作　者: 闫丽玮
导　师: 吴立红
学　校: 黑龙江大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 文化冲突 教学策略 文化差异
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
下　载: 14次
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内容摘要


随着我国经济政治的提高,越来越多的外围人来到我国学习汉语。然而由于地域和生活习惯的不同,必然会产生各方面的不适应,即文化冲突。文化冲突的存在是客观存在的,并给学生接受新的语言造成了困难,所以,作为对外汉语教师,我们应该积极研究教学策略,尽可能有效地减少由文化冲突带来的理解障碍。使学生能够真正地融入到汉语言文化环境中来。

全文目录


中文摘要  2-3
Abstract  3-4
目录  4-6
绪论  6-13
第一章 文化冲突的产生原因和表现形式  13-19
  第一节 文化冲突产生的原因  13-15
    一、文化本身的差异性  13-14
    二、不同文化的碰撞  14-15
  第二节 文化冲突的表现形式  15-19
    一、物质文化冲突  15-16
    二、制度文化冲突  16-17
    三、观念文化冲突  17-19
第二章 课堂上解决文化冲突的教学策略  19-24
  第一节 提高师生的跨文化意识和能力  19-21
    一、教师要保持对文化教学的敏感度  19-20
    二、学生应树立发现并克服文化冲突的意识  20-21
  第二节 重视中介文化行为产生的心理过程  21-22
    一、母语文化的迁移过程  21-22
    二、目的语文化的适应过程  22
  第三节 突出交际性原则，创造情境提高学生的交际技能  22-24
    一、有效提高学生言语交际能力  22-23
    二、不能忽视对非言语交际能力的培养  23-24
第三章 文化课教学策略遵循的原则  24-30
  第一节 阶段性原则  24-25
  第二节 主流性原则  25-26
  第三节 科学性原则  26-27
  第四节 选择性原则  27-30
    一、选择与语言交际能力培养有关的  28-29
    二、选择与语言的理解和运用有关的  29-30
结论  30-32
参考文献  32-33
致谢  33-34

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学 > 教学法、教学工作
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