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母语为英语的留学生动宾式离合词使用偏误分析及汉语教学

作　者: 张小芳
导　师: 孟长勇
学　校: 西安外国语大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 动宾式离合词母语为英语偏误类型原因教学策略
分类号: H195.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

“离合词”是汉语中非常有特色的语言点，在学术界离合词一直是讨论的热点。它具有可离可合的特点，既象词，又象词组，因此叫做“离合词”。离合词在其他语言中没有对应形式，其用法比较复杂、难掌握，是留学生学习汉语的难点之一。本文参考多家理论研究，通过欧美留学生的作文语料和问卷调查来考察动宾式离合词使用情况及偏误的原因、类型。本文共有六个部分：第一章引言，介绍了研究对象、范围、相关文献综述及研究设计；第二章是母语为英语留学生动宾式离合词的使用情况调查分析，包括了学生作文语料和问卷调查两方面的实证材料，并对偏误进行了归类；第三章是动宾式离合词英汉对比分析及特点，结合动宾式离合词在英语和汉语中的异同来总结欧美留学生离合词偏误的特点；第四章是偏误产生的原因；第五章是相应的教学策略；第六章是结语，主要阐述文章研究思路和结论以及尚未深入讨论的问题。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
第一章引言  9-18
  一、研究对象及意义  9
    （一）研究对象  9
    （二）研究意义  9
  二、文献综述  9-17
    （一）基础理论研究  10-13
    （二）对外汉语教学实践中的离合词研究简述  13-16
    （三）中文信息处理  16-17
  三、研究设计  17-18
    （一）研究问题  17
    （二）研究方法  17-18
第二章母语为英语的留学生动宾式离合词使用情况调查分析  18-26
  一、调查的总体说明  18-19
    （一）调查目的  18
    （二）调查范围  18
    （三）调查对象  18-19
  二、调查结果统计及分析  19-22
    （一）留学生作文语料的数据统计  19-21
    （二）问卷调查情况  21-22
  三、偏误类型分析  22-26
    （一）插入性的偏误分析  22-24
    （二）带宾语的偏误分析  24
    （三）重叠的偏误分析  24-25
    （四）脱落的偏误分析  25
    （五）倒装的偏误分析  25-26
第三章母语为英语的留学生动宾式离合词英汉对比分析及特点  26-33
  一、离合词加助动词扩展的汉语对译  27-29
  二、离合词加补语扩展的汉语对译  29-31
  三、离合词加定语扩展的汉语对译  31-32
  四、离合词用重叠式扩展的汉语对译  32-33
第四章母语为英语的留学生动宾式离合词偏误原因  33-36
  一、语际干扰——母语的负迁移  33-34
  二、语内干扰  34-35
    （一）目的语本身的难度  34
    （二）目的语知识的干扰  34-35
  三、教学因素的影响  35-36
    （一）教材方面  35
    （二）课堂教学  35-36
第五章教学对策  36-39
  一、教材方面  36-37
    （一）离合词的标注  36
    （二）教材编写  36-37
  二、教学方面  37-39
    （一）分阶段进行教学加适时总结  37-38
    （二）精讲多练  38
    （三）培养学生的语感  38-39
结语  39-40
参考文献  40-43
附录一离合词及其英文翻译  43-48
附录二动宾式离合词使用情况调查问卷  48-52
致谢  52

母语为英语的留学生动宾式离合词使用偏误分析及汉语教学

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